V. Примерное содержание учебных модулей

Действует с 31 октября 2023 г.

16. Учебный модуль 1 "Общие принципы лечения, реабилитации, социальной адаптации и психологического консультирования пациентов, переживших тяжелый стресс, и членов их семей":

Код	Наименование разделов, тем, элементов
1.1	Психические расстройства у пациентов, переживших тяжелый стресс, и членов их семей, диагностика
1.1.1	Психические расстройства на этапе "переходного периода"
1.1.2	Посттравматическое стрессовое расстройство
1.1.3	Расстройство приспособительных реакций
1.1.4	Особенности клинических проявлений психических расстройств при травме
1.1.5	Особенности микросоциального функционирования у членов семей пациентов, переживших тяжелый стресс
1.1.6	Особенности клинических проявлений реакций на тяжелый стресс и нарушений адаптации у детей и подростков
1.1.7	Экспериментально-психологический инструментарий для диагностики психических расстройств пациентов
1.2	Определение плана лечебно-реабилитационных мероприятий, социальной адаптации пациентов, переживших тяжелый стресс, и членов их семей, диагностика
1.2.1	Современные методы лечения, медицинской реабилитации и профилактики психических расстройств, возникающих вследствие тяжелого стресса
1.2.2	Определение плана лечебно-реабилитационных мероприятий, социальной адаптации пациентов, переживших тяжелый стресс, и членов их семей, диагностика
1.3	Общие принципы психотерапии пациентов, переживших тяжелый стресс, и членов их семей
1.3.1	Принципы сочетания фармакотерапии и психотерапии стрессовых психических расстройств
1.3.2	Обзор психотерапевтических методов, применяемых в остром периоде
1.3.3	Обзор психотерапевтических методов, применяемых на отдаленных этапах
1.3.4	Метод ДПДГ (десенсибилизации и проработки травматических переживаний с помощью движения глаз) при работе с пациентами
1.3.5	Принципы профилактики психических нарушений, возникающих у пациентов

17. Учебный модуль 2 "Когнитивно-поведенческая терапия пациентов":

Код	Наименование разделов, тем, элементов
2.1	Общие характеристики и методы когнитивно-поведенческой терапии при оказании помощи пациентам, пережившим тяжелый стресс, и членам их семьям
2.1.1	Когнитивно-поведенческий подход в терапии аффективных, невротических и связанных со стрессом расстройств
2.1.2	Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств
2.1.3	Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств
2.1.4	Когнитивно-поведенческая терапия посттравматического стрессового расстройства
2.2	Подходы третьей и четвертой волны когнитивно-поведенческой терапии при оказании помощи пациентам, пережившим тяжелый стресс, и членам их семей
2.2.1	Схема-терапия
2.2.2	Диалектико-поведенческая терапия
2.2.3	Терапия принятия и ответственности
2.2.4	Терапия, сфокусированная на сострадании
2.2.5	Область применения подходов третьей волны когнитивно-поведенческой терапии

18. Учебный модуль 3 "Суггестивная психотерапия пациентов":

Код	Наименование разделов, тем, элементов
3.1	Место и преимущества суггестивной психотерапии при оказании помощи пациентам, пережившим тяжелый стресс, и их семьях
3.1.1	Определения гипноза
3.1.2	Основные теории гипнотизации (нейродинамическая, психоаналитическая, теория научения, мотивированное участие и прочее)
3.1.3	Природа гипноза и внушения (прямая и косвенная суггестия, плацебо-терапия)
3.1.4	Стадии гипнотического состояния, их объективные и субъективные критерии
3.1.5	Показания и противопоказания к гипносуггестивной психотерапии
3.2	Техники гипнотизации (теория и практика) в практике работы с пациентами
3.2.1	Техники гипнотизации: гипносуггестивное программирование, гипносуггестивное моделирование, гипнокатарсис, возрастная регрессия
3.2.2	Внушаемость. Внушение в бодрствующем состоянии, во сне. Способы определения внушаемости. Виды внушений
3.2.3	Индивидуальная и групповая гипносуггестивная психотерапия
3.2.4	Нежелательные явления в процессе гипносуггестивной психотерапии
3.2.5	Место суггестивной психотерапии в интегративном подходе: сочетанное использование гипноза с другими техниками психотерапии
3.3	Методики саморегуляции и самовнушения при оказании помощи пациентам, пережившим тяжелый стресс, и их семьям
3.3.1	Определение состояний самогипнотизации
3.3.2	Виды техник самогипнотизации: аутогенная тренировка, дыхательные практики, техники саморегуляции по Шульцу и Джекобсону и прочие.
3.3.3	Использование техник самогипнотизации при лечении пациентов
3.3.4	Показания и противопоказания к проведению техник самогипнотизации

19. Учебный модуль 4 "Психотерапия и психологическое консультирование членов семей пациентов, пережившим тяжелый стресс":

Код	Наименование тем, элементов и подэлементов
4.1	Особенности семейного функционирования у пациентов, пережившим тяжелый стресс
4.1.1	Типы внутрисемейных отношений у пациентов
4.1.2	Патологические сценарии развития внутрисемейных отношений
4.1.3	Анализ межличностных конфликтов, базирующийся на оценке характерологических особенностей
4.1.4	Психотерапевтические техники коррекции внутрисемейных отношений
4.1.4.1	Супружеская и семейная психотерапия
4.2	Основы духовной безопасности
4.2.1	Основы духовной безопасности
4.3	Психотерапия переживания горя
4.3.1	Алгоритм терапии при реакции горя
4.3.2	Этапы горя и особенности психотерапевтической помощи на каждом этапе
4.3.3	Взаимосвязь этапов проживания горя с ведущими экзистенциальными позициями пациентов
4.3.4	Психотерапия реакции горя по Дж.В.Вордену: четыре задачи горя
4.3.5	Психотерапия переживания утраты
4.3.6	Психотерапия переживания вины
4.3.7	Техники гештальт-терапии при работе с переживанием чувств утраты и вины