Действует с 11 сентября 2026 г.
III. Планируемые результаты обучения
11. Программа направлена на формирование у обучающегося профессиональных компетенций (далее - ПК) и устанавливает индикаторы их достижения:
| Код и наименование ПК | Код и наименование результатов обучения | ||
| Знания (далее - з.) | Умения (далее - у.) | Навыки (опыт) (далее - н.) | |
| ПК-1. Способен устанавливать факт наличия инвалидности, категорию "ребенок-инвалид", срок и время наступления инвалидности | 1.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. 1.з2. Нормативные правовые акты по вопросам установления категории "ребенок-инвалид", срока и времени наступления инвалидности, определения целевой реабилитационной группы (групп). 1.з3. Порядок направления на медико-социальную экспертизу детей, в том числе необходимый объем медицинских обследований для получения клинико-функциональных данных. 1.з4. Клиническая картина, методы диагностики, принципы лечения и реабилитации при детских болезнях, наиболее часто приводящих к инвалидности. 1.з5. Методы сбора жалоб и анамнеза, проведения осмотра (обследования), анализа клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических и других данных. 1.з6. Методика оценки нарушения функций организма и степени выраженности ограничений жизнедеятельности, исходя из классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы. 1.з7. Подходы к медико-социальной экспертизе детей. 1.з8. Методика определения целевой реабилитационной группы (групп). 1.з9. Правила формирования протокола проведения медико-социальной экспертизы и составления акта медико-социальной экспертизы | 1.y1. Оценка полноты данных о состоянии здоровья ребенка, отражающих степень нарушения функций органов и систем организма, указанных в направлении на медико-социальную экспертизу. 1.у2 Направление на дополнительное обследование (при необходимости). 1.у3. Проведение осмотра (обследования), анализ клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических и других данных. 1.у4. Оценка степени выраженности стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности. 1.у5. Оценка клинического и реабилитационного прогнозов. 1.у6. Установление категории "ребенок-инвалид". 1.у7. Установление времени наступления инвалидности. 1.у8. Установление срока инвалидности. 1.у9. Определение целевой реабилитационной группы (групп). 1.у11. Обоснование экспертного решения | 1.н1. Проведение комплексной оценки состояния организма ребенка. 1.н2. Установление в составе специалистов, принимающих экспертное решение, факта наличия инвалидности, срока и времени наступления инвалидности, определение целевой реабилитационной группы (групп) |
| ПК-2. Способен разрабатывать индивидуальную программу реабилитации и абилитации ребенка-инвалида (далее - ИПРА) | 2.з1. Научно-методические и правовые основы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов; 2.з2. Функции федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в системе комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. 2.з3. Порядок разработки и реализации ИПРА. 2.з4. Показания для включения в ИПРА мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации. 2.з5. Методика подбора и назначения технических средств реабилитации детям. 2.з6. Порядок привлечения к разработке ИПРА реабилитационных организаций. 2.з7. Порядок координации реализации ИПРА, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской Федерации. 2.з8. Порядок организации сопровождения при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов. 2.з9. Критерии оценки эффективности реализации ИПРА | 2.у1. Проведение реабилитационно-абилитационной экспертной диагностики, оценка реабилитационного и абилитационного потенциала, определение реабилитационного и абилитационного прогноза. 2.у2. Определение комплекса оптимальных для ребенка-инвалида мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации, включая технические средства реабилитации. 2.у3. Разработка ИПРА с учетом целевой реабилитационной группы (групп). 2.у4. Координация реализации ИПРА, включая мониторинг реализации. 2.у5. Определение оптимального реабилитационного маршрута ребенка-инвалида при проведении мероприятий и оказании услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации. 2.у6. Предоставление сопровождения на этапе медико-социальной экспертизы. 2.у7. Оценка полноты и эффективности реализации ИПРА | 2.н1. Разработка ИПРА с учетом целевой группы (групп) |
| ПК-3. Способен консультировать граждан по вопросам медико-социальной экспертизы | 3.з1. Порядок консультирования граждан, проходящих медико-социальную экспертизу, по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе по порядку обеспечения техническими средствами реабилитации и реализации иных мероприятий, рекомендованных в ИПРА. 3.з2. Порядок обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. 3.з3. Основы медицинской этики и деонтологии. 3.з4. Практические приемы профилактики, прогнозирования и разрешения конфликтов, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы. 3.з5. Особенности взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, ментальными и другими нарушениями) | 3.у1. Разъяснение гражданам порядка и условий признания гражданина инвалидом в доступной для них форме. 3.у2. Разъяснение гражданам результатов проведения медико-социальной экспертизы в доступной для них форме. 3.у3. Информирование и консультирование граждан по вопросам обеспечения техническими средствами реабилитации и реализации иных мероприятий, рекомендованных в ИПРА. 3.у4. Разъяснение гражданам порядка обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. 3.у5. Использование правил и приемов эффективной коммуникации. 3.у6. Соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии при проведении медико-социальной экспертизы. 3.у7. Оказание психологической поддержки освидетельствуемым (лицам) | 3.н1. Информирование и консультирование граждан, проходящих медико-социальную экспертизу, их законных представителей по вопросам медико-социальной экспертизы. 3.н2. Разъяснение гражданам, их законным представителям результатов проведения медико-социальной экспертизы. 3.н3. Разъяснение гражданам порядка обжалования экспертных решений. |
| ПК-4. Способен к использованию цифровых технологий при проведении медико-социальной экспертизы | 4.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и деятельность федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. 4.з2. Правила работы в информационной системе проведения медико-социальной экспертизы и учета мероприятий реабилитации. 4.з3. Особенности организации и проведения медико-социальной экспертизы дистанционно с применением информационно-коммуникационных технологий. 4.з4. Порядок и условия обеспечения проведения медико-социальной экспертизы без доступа к персональным данным гражданина. 4.з5. Порядок взаимодействия федеральных учреждений медико-социальной экспертизы при получении консультации, при направлении на дополнительное обследование, при проведении освидетельствования в порядке обжалования. 4.з6. Порядок осуществления межведомственного взаимодействия с медицинскими организациями, территориальными органами Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реабилитационными организациями по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе при координации реализации ИПРА | 4.у1. Документационное обеспечение медико-социальной экспертизы с использованием информационных систем медико-социальной экспертизы. 4.у2. Соблюдение норм законодательства в области информационной безопасности и защиты персональных данных. 4.у3. Использование информационно-коммуникационных технологий при проведении медико-социальной экспертизы. 4.у4. Проведение медико-социальной экспертизы без личного присутствия гражданина. 4.у5. Осуществление взаимодействия федеральных учреждений медико-социальной экспертизы при получении консультации, направлении на дополнительное обследование, проведении медико-социальной экспертизы в порядке обжалования. 4.у6. Осуществление межведомственного взаимодействия с медицинскими организациями, территориальными органами Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реабилитационными организациями по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе, при координации реализации ИПРА | 4.н1. Участие в проведении медико-социальной экспертизы с использованием информационно-коммуникационных технологий. 4.н2. Участие в проведении медико-социальной экспертизы без личного присутствия гражданина. 4.н3. Использование цифровых технологий при ведении и формировании документации. 4.н4. Осуществление межведомственного взаимодействия по вопросам медико-социальной экспертизы с использованием цифровых технологий |