I. Основные положения
1. Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в области медико-социальной экспертизы детей по виду профессиональной деятельности "Специалист по медико-социальной экспертизе" (далее - Типовая программа) разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ), Федерального закона от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" и с учетом требований Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам¹, а также профессионального стандарта "Специалист по медико-социальной экспертизе"².
2. Типовая программа направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации³ специалистов по медико-социальной экспертизе по вопросам проведения медико-социальной экспертизы детей (граждан в возрасте до 18 лет) (область профессиональной деятельности - 03 Социальное обслуживание, вид профессиональной деятельности - 03.004 Социальная реабилитация и абилитация детей и взрослых⁴).
3. Обучение проводится организацией, осуществляющей образовательную деятельность, имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам по виду профессиональной деятельности, в отношении которой утверждена Типовая программа (далее - образовательная организация), по образовательной программе, разработанной образовательной организацией на основе Типовой программы (далее - Программа)⁵.
4. К обучению допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование по одной из специальностей "Лечебное дело" либо "Педиатрия" и высшее образование - подготовку кадров высшей квалификации по программе ординатуры по специальности "Медико-социальная экспертиза" или дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки по специальности "Медико-социальная экспертиза"⁶ (далее - обучающиеся).
5. Структура Программы должна соответствовать Типовой программе.
Программа построена на модульном принципе представления содержания обучения и построении учебных планов, которые позволяют обеспечить дифференцированный подход к проведению подготовки обучающихся с учетом уровня их квалификации и опыта.
Для получения знаний и умений Программой предусматривается проведение лекционных занятий и занятий семинарского типа (семинарских и практических занятий), являющихся составной частью образовательного процесса⁷.
6. Освоение Программы завершается итоговой аттестацией⁸.
7. Трудоемкость освоения Программы составляет 144 академических часа.
Форма обучения по Программе определяется образовательной организацией самостоятельно⁹. Допускается применение дистанционных образовательных технологий в сочетании с и электронным обучением, а также использование сетевой формы реализации¹⁰.
8. Структура Программы включает цель, комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных модулей, иных компонентов, оценочных и методических материалов, форм аттестации¹¹.