Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 06.07.2023 № 344н"Об утверждении примерных дополнительных профессиональных программ - программ профессиональной переподготовки врачей по специальностям "Психиатрия" и "Психотерапия""

8.1. Примерная тематика контрольных вопросов:

1. Расстройства сознания. Формы помрачения сознания. Деперсонализация, дереализация.

2. Шизофрения в детском и подростковом возрасте: особенности клиники, диагностики, дифференциальная диагностика.

3. Эпидемиология психических расстройств. Факторы, влияющие на психическое здоровье населения. Распространенность психических расстройств.

4. Шизофрения: основные клинические формы, типы течения.

5. Нейрохимические аспекты психических расстройств. Иммунохимические нарушения у пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения. Генетические исследования в психиатрии.

6. Исключительные состояния. Клиника, типология, судебно-психиатрическая оценка.

7. Расстройства восприятия. Основные синдромы.

8. Умственная отсталость: этиология, систематика, клиническая картина, дифференциальная диагностика.

9. Психотерапия: классификация основных направлений, показания к применению.

10. Расстройства мышления: клинические характеристики при различных психических расстройствах.

11. Органические расстройства личности и поведения: классификация, диагностические критерии.

12. Инструментальные методы исследования функционального состояния головного мозга.

8.2. Примеры заданий, выявляющих уровень практической подготовки обучающихся:

1. Оказание помощи при психомоторном возбуждении. Комплекс мероприятий и необходимые препараты.

2. Осуществление перевода из соматического в психиатрический стационар, показания для перевода.

3. Алгоритм действий при оказании неотложной медицинской помощи при эпилептическом припадке и эпилептическом статусе.

4. Проведение недобровольной госпитализации пациента в психиатрический стационар, показания.

5. Тактика ведения пациента с меланхолическим раптусом.

6. Описание показаний к проведению электросудорожной терапии.

7. Методика проведения сеанса электросудорожной терапии.

8. Выявление признаков суицидального риска при депрессии.

9. Описание клинической картины кататонического ступора и возбуждения, тактика лечения.

10. Коммуникативные навыки взаимодействия с пациентом в режиме реального времени.

8.3. Примеры тестовых заданий:

Выберите один или несколько правильных ответов

1. Парабулия представляет собой:

A. Объединение несопоставимых, противоречивых идей, обстоятельств, положений, с непроизвольной подменой одних идей другими.

Б. Ответы на поставленные вопросы невпопад, не по существу, возникающие у больных с кататоническими расстройствами.

B. Ложные воспоминания, возникающие в результате слияния актуального восприятия, впечатления с мнимым, бывшим якобы в прошлом.

Г. Извращение волевой активности, проявляющееся неадекватным поведением в виде негативизма, импульсивности, вычурности движений.

Д. Аффект качественно и количественно не соответствующий его причине.

Правильный ответ: Г

2. Парэйдолии представляют собой:

A. Зрительные иллюзии фантастического содержания.

Б. Нарушение сознания легкой степени, характеризующееся колебанием уровня сознания, с периодами его прояснения.

B. Расстройство мышления, сопровождающееся отчетливо неприятным субъективным переживанием внезапного исчезновения нужной мысли.

Г. Неспособность разделения главного и второстепенного, застревание на несущественных деталях.

Д. Крайнее обеднение запаса слов.

Правильный ответ: А

3. Персеверация - это:

A. Застревание в сознании какой-либо мысли или представления с монотонным их повторением в ответ на вновь задаваемые вопросы, не имеющие отношения к первоначальному.

Б. Мимоговорение, во время которого больной на заданный вопрос отвечает неправильно, хотя по содержанию ответа можно заключить, что вопрос был понят верно.

B. Убежденность больного, что окружающие, родные и знакомые являются совершенно посторонними, неизвестными ему людьми, но загримированными под близких и знакомых.

Г. Расстройство мышления, сопровождающееся отчетливо неприятным субъективным переживанием внезапного исчезновения нужной мысли.

Д. Неспособность разделения главного и второстепенного, застревание на несущественных деталях.

Правильный ответ: А

4. Резонерством обозначают:

A. Затруднение ассоциативного процесса, проявляющееся в нечетком оформлении мыслей, непоследовательности, соскальзываниях.

Б. Употребление больным им созданных отдельных слов, языка или особого шифра (криптография).

B. Тип мышления, характеризующийся склонностью к пустым, бесплодным, формальным аналогиям.

Г. Нарушение сознания легкой степени, характеризующееся колебанием уровня сознания, с периодами его прояснения.

Д. Неспособность разделения главного и второстепенного, застревание на несущественных деталях.

Правильный ответ: В

5. Сенестопатиями обозначают:

A. Усиление ощущений кожного чувства.

Б. Разнообразные нарушения со стороны моторной сферы, имеющие субъективный характер и не получающие отражения в данных объективного исследования: чувство потери равновесия, шаткости походки и так далее.

B. Нарушение восприятия "схемы тела" - искаженное восприятие собственного тела, физического (телесного) "Я".

Г. Разнообразные, крайне неприятные тягостные ощущения, исходящие из разных областей тела, отдельных внутренних органов, без реальных соматических причин.

Д. Ощущения ползания по телу насекомых, появления на поверхности тела или под кожей посторонних предметов.

Правильный ответ: Г

8.4. Пример ситуационной задачи:

Ситуация

Жалобы

Анамнез заболевания

Анамнез жизни

Объективный статус

Задания