Действует с 15 августа 2023 г.
III. Примерный учебный план
| № п/п | Название учебного модуля, раздела учебного модуля | Трудоемкость (акад, час) | Формы организации учебного процесса | Формируемые компетенции | Форма контроля | ||||
| Лекции | СЗ⁹ | ПЗ¹⁰ | ОСК¹¹ | С¹² | |||||
| ______________________________ ⁹ Семинарские занятия. ¹⁰ Практические занятия. ¹¹ Обучающий симуляционный курс. ¹² Стажировка. | |||||||||
| 1. | Учебный модуль "Организационно-правовые основы психиатрии" | ||||||||
| 1.1 | Принципы организации здравоохранения в Российской Федерации | 6 | - | 6 | - | - | - | ОПК-1 | Т/К¹³ |
| ______________________________ ¹³ Текущий контроль. | |||||||||
| 1.2 | Организация психиатрической помощи в Российской Федерации | 6 | - | 6 | - | - | - | ОПК-1 ПК-4 ПК-6 | Т/К |
| 1.3 | Нормативно-правовые основы оказания психиатрической помощи | 6 | - | 6 | - | - | - | ОПК-1 ПК-4 ПК-6 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 1 | 18 | - | 18 | - | - | - | П/А¹⁴ | ||
| ______________________________ ¹⁴ Промежуточная аттестация. | |||||||||
| 2. | Учебный модуль "Пропедевтика психиатрии" | ||||||||
| 2.1 | Клинико-психопатологическое исследование | 6 | -2 | 2 | 4 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 2.2 | Оформление полученных данных в историю болезни | 6 | -2 | 2 | 4 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 2.3 | Лабораторные, генетические и морфологические методы исследования | 6 | -2 | 2 | 4 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 2 | 18 | 6 | - | 12 | - | - | П/А | ||
| 3. | Учебный модуль "Общая психопатология" | ||||||||
| 3.1 | Нарушения восприятия | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.2 | Расстройства мышления | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.3 | Интеллектуально-мнестические нарушения | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.4 | Эмоциональные расстройства | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.5 | Волевые нарушения и расстройства влечения | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.6 | Расстройства сознания | 10 | - | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| 3.7 | Современная классификация психопатологических синдромов | 12 | 2 | 4 | 6 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 3 | 72 | 2 | 28 | 42 | - | - | П/А | ||
| 4. | Учебный модуль "Частная психиатрия" | ||||||||
| 4.1 | Этиология и патогенез психических расстройств. Классификация психических расстройств | 6 | 4 | 2 | - | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.2 | Шизофрения, шизотипическое, шизоаффективное и бредовое расстройства | 10 | - | 6 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.3 | Органические, включая симптоматические, психические расстройства и расстройства поведения | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.4 | Расстройства настроения (аффективные расстройства) | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.5 | Психические расстройства и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.6 | Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства | 6 | - | 6 | 2 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.7 | Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами | 6 | - | 6 | 2 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.8 | Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.9 | Умственная отсталость | 6 | - | 6 | 2 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 4.10 | Психосоматические расстройства | 6 | - | 6 | 2 | - | - | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 4 | 72 | 4 | 40 | 28 | - | - | П/А | ||
| 5. | Учебный модуль "Фармакотерапия психических расстройств" | ||||||||
| 5.1 | Современные представления о механизме действия и классификации психотропных веществ | 8 | 8 | - | - | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.2 | Психофармакотерапия при шизофрении, шизотипических, шизоаффективных и бредовых расстройств | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.3 | Психофармакотерапия аффективных расстройств | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.4 | Психофармакотерапия невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.5 | Психофармакотерапия органических, включая симптоматические, психических расстройств и расстройств поведения | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.6 | Психофармакотерапия расстройств личности и поведения в зрелом возрасте | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.7 | Психофармакотерапия психических расстройств и расстройств поведения, связанных с употреблением психоактивных веществ | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.8 | Психофармакотерапия иных психических расстройств и расстройств поведения | 8 | - | 4 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| 5.9 | Нежелательные явления в процессе психофармакотерапии | 8 | 2 | 2 | 4 | - | - | ОПК-1 ПК-2 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 5 | 72 | 10 | 30 | 32 | - | - | П/А | ||
| 6. | Учебный модуль "Детская и подростковая психиатрия" | ||||||||
| 6.1 | Роль возрастного фактора в формировании психических расстройств | 6 | 2 | 2 | 2 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| 6.2 | Дизонтогенез, причины и механизм формирования | 6 | 2 | 2 | 2 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| 6.3 | Расстройства психологического развития | 12 | 2 | 2 | 2 | - | 6 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| 6.4 | Эмоциональные расстройства, расстройства поведения | 12 | 2 | 2 | 2 | - | 6 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| Трудоемкость рабочего модуля 6 | 36 | 8 | 8 | 8 | - | 12 | П/А | ||
| 7. | Учебный модуль "Геронтопсихиатрия" | ||||||||
| 7.1 | Биопсихосоциальные аспекты геронтопсихиатрии | 14 | 2 | 4 | 4 | - | 4 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| 7.2 | Клинико-диагностические аспекты психических расстройств позднего возраста, когнитивных расстройств и деменций | 12 | 4 | 2 | 2 | - | 4 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| 7.3 | Терапия психических расстройств пожилого и старческого, когнитивных расстройств и деменций | 10 | 2 | 2 | 2 | - | 4 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1-6 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 7 | 36 | 8 | 8 | 8 | - | 12 | П/А | ||
| 8. | Учебный модуль "Социальная психиатрия с основами суицидологии" | ||||||||
| 8.1 | Социальная психиатрия | 8 | - | 2 | 2 | - | 4 | ОПК-1 ПК-1 | Т/К |
| 8.2 | Основы суицидологии | 10 | 2 | 2 | 2 | - | 4 | ОПК-1 ПК-1-7 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 8 | 18 | 2 | 4 | 4 | - | 8 | П/А | ||
| 9. | Учебный модуль "Неотложные состояния в психиатрии и основы психолого-психиатрической помощи при чрезвычайных ситуациях" | ||||||||
| 9.1 | Психомоторное возбуждение и агрессивное поведение | 8 | - | 2 | 4 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.2 | Отказ от еды | 8 | - | 2 | 4 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.3 | Делирий | 8 | - | 2 | 4 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.4 | Эпилептический статус | 8 | - | 2 | 4 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.5 | Фебрильная шизофрения | 6 | - | 2 | 2 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.6 | Острые осложнения психофармакотерапии | 4 | 2 | - | 2 | - | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.7 | Основы психолого-психиатрической помощи при чрезвычайных ситуациях | 6 | 2 | - | 2 | - | 2 | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| 9.8 | Экстренная медицинская помощь | 6 | - | - | - | 6 | - | ОПК-1 ОПК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-7 | Т/К |
| Трудоемкость учебного модуля 9 | 54 | 4 | 10 | 22 | 6 | 12 | П/А | ||
| 10. | Учебный модуль "Психотерапия психических расстройств и психосоциальная реабилитация" | ||||||||
| 10.1 | Методы немедикаментозной терапии психических расстройств и расстройств поведения | 14 | 2 | 2 | 4 | - | 6 | ОПК-2 ПК-2 ПК-4-6 | Т/К |
| 10.2 | Основы психотерапии | 8 | 2 | 2 | 4 | - | - | ОПК-2 ПК-2 ПК-4-6 | Т/К |
| 10.3 | Психосоциальная реабилитация: подходы и методы | 14 | 4 | 4 | - | 6 | ОПК-2 ПК-2 ПК-4-6 | Т/К | |
| Трудоемкость учебного модуля 10 | 30 | 4 | 8 | 6 | - | 12 | П/А | ||
| Итоговая аттестация | 6 | - | - | 6 | - | - | Э¹⁵ | ||
| Общая трудоемкость Программы | 432 | 42 | 160 | 168 | 6 | 56 | - | ||
______________________________
¹⁵ Экзамен.