Действует с 7 августа 2026 г.
VI. Рабочие программы модулей
14. Примерное содержание учебных модулей:
| Наименование модулей, тем Программы | Содержание темы, промежуточной и итоговой аттестации, в том числе результаты обучения | Код ПК |
| Модуль 1. "Актуальные организационно-правовые вопросы инвалидности, охраны здоровья граждан и социальной защиты инвалидов": | ||
| Проблемы инвалидности населения Российской Федерации на современном этапе | Первичная, повторная и общая инвалидность. Распространенность, динамика и структура инвалидности в Российской Федерации и за рубежом. Основные факторы, определяющие уровень, структуру и динамику инвалидности. Взаимосвязь демографических процессов и заболеваемости с показателями инвалидности населения | ПК-1.2 ПК-2.1 ПК-4.1 |
| Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан | Система законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. Основные принципы охраны здоровья граждан. Полномочия федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по здравоохранению. Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения. Система медицинского страхования. Права граждан Российской Федерации на охрану здоровья и медико-социальную помощь | ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-4.3 |
| Государственная политика и основы законодательства о социальной защите инвалидов | Государственная политика в области социальной защиты инвалидов. Принципы социальной защиты инвалидов. Система законодательства в области социальной защиты инвалидов. Компетенция федеральных органов государственной власти и участие органов государственной власти субъектов Российской Федерации в обеспечении социальной защиты и социальной поддержки инвалидов. Направления, формы и виды социальной защиты инвалидов | ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы медико-социальной экспертизы | Общие положения о медико-социальной экспертизе. Определение понятия "медико-социальная экспертиза". Основные законодательные и нормативно-правовые документы и положения по медико-социальной экспертизе. Организационные принципы медико-социальной экспертизы. Организация медико-социальной экспертизы в Российской Федерации. Задачи, функции и структура федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Система управления медико-социальной экспертизой. Современное состояние и перспективы развития медико-социальной экспертизы | ПК-1.2 |
| Организация работы бюро медико-социальной экспертизы, главного бюро медико-социальной экспертизы, Федерального бюро медико-социальной экспертизы | Федеральное бюро медико-социальной экспертизы как организационный, научно-методический и образовательный центр медико-социальной экспертизы в Российской Федерации. Задачи, функции и организация работы бюро медико-социальной экспертизы, структура, научно-технический и кадровый потенциал, формы и методы работы. Организация работы бюро медико-социальной экспертизы, главного бюро медико-социальной экспертизы. Формы взаимодействия Федерального бюро медико-социальной экспертизы с главными бюро медико-социальной экспертизы | ПК-1.3 ПК-4.3 |
| Организация услуги по проведению медико-социальной экспертизы | Организация услуги по проведению медико-социальной экспертизы. Основные направления и разделы работы федеральных учреждений медико-социальной экспертизы по освидетельствованию граждан. Особенности организации освидетельствования по видам экспертиз. Организация приема граждан, порядок проведения экспертизы на основной базе, выездных заседаний, освидетельствований на дому, в стационарах медицинских организаций. Порядок проведения медико-социальной экспертизы без личного присутствия гражданина, с личным присутствием гражданина, в том числе с выездом к гражданину по месту его нахождения или дистанционно с применением информационно-коммуникационных технологий | ПК-4.3 |
| Организация документационного обеспечения деятельности (делопроизводства) федеральных учреждений медико-социальной экспертизы | Понятие о делопроизводстве в федеральных учреждениях медико-социальной экспертизы, его основные разделы, нормативно-правовое регулирование. Правила оформления документов федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Изготовление, порядок использования и хранения печатей и штампов бюро федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Применение цифровых технологий при организации делопроизводства и документооборота в федеральных учреждениях медико-социальной экспертизы. Информационно-коммуникационных технологий при проведении медико-социальной экспертизы. Нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы информационной безопасности, защиты персональных данных при проведении медико-социальной экспертизы. Порядок информационного взаимодействия в целях проведения медико-социальной экспертизы между бюро медико-социальной экспертизы и медицинскими, и иными организациями | ПК-4.2 |
| Статистическое обеспечение медико-социальной экспертизы | Основные показатели деятельности главного бюро медико-социальной экспертизы и бюро медико-социальной экспертизы. Показатели (уровня, структуры, динамики) первичной инвалидности. Показатели переосвидетельствования инвалидов. Исходные материалы, методика расчета, оценка и анализ. Использование результатов анализа в совершенствовании работы федеральных учреждений медико-социальной экспертизы по профилактике и снижению инвалидности на региональном уровне | ПК-4.1 |
| Порядок обжалования экспертных решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Судебная практика обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы | Порядок обжалования гражданами решений бюро медико-социальной экспертизы. Сроки, причины и уровни обжалования (главное бюро медико-социальной экспертизы, Федеральное бюро медико-социальной экспертизы, суд). Организация освидетельствования и принятие решений по обжалованию в главном бюро медико-социальной экспертизы и Федеральном бюро медико-социальной экспертизы. Судебный порядок обжалования решений федеральных учреждений МСЭ. Порядок участия представителей федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в судебных заседаниях. Система доказательств и защиты решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Порядок обжалования решений судебных органов. Судебная практика обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы | ПК-1.3 |
| Организационно-правовые вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов. Стандарты оказания услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации | Организационно-правовые основы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Участие региональных и муниципальных органов власти в реабилитации инвалидов. Задачи федеральных государственных учреждений МСЭ в области комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Перечень отдельных основных направлений комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), по которым разрабатываются стандарты оказания услуг. Стандарты оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы медицинской реабилитации и абилитации | Определение понятия, цели, задачи медицинской реабилитации и абилитации. Стадии восстановительного процесса, общие показания и потребность инвалидов (детей-инвалидов) в мерах медицинской реабилитации. Средства, методы и услуги медицинской реабилитации, их классификация, порядок и условия предоставления. Задачи, функции и организация работы федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в области медицинской реабилитации инвалидов | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы протезно-ортопедической помощи | Нормативные правовые акты, регламентирующие обеспечение инвалидов (детей-инвалидов) протезно-ортопедическими изделиями и техническими средствами реабилитации. Порядок обеспечения инвалидов (детей-инвалидов) техническими средствами реабилитации и протезно-ортопедическими изделиями | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы профессиональной реабилитации и абилитации | Понятие, цели, задачи и основные направления профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) (профессиональная ориентация, содействие в получении общего образования и профессионального образования, прохождении профессионального обучения, трудоустройстве (в том числе на специальных рабочих местах), производственная адаптация, сопровождаемая трудовая деятельность). Структура и общая характеристика ведомств, органов, учреждений и организаций, осуществляющих профессиональную реабилитацию и абилитацию инвалидов (детей-инвалидов) Нормативные правовые документы, регламентирующие профессиональную реабилитацию и абилитацию инвалидов (детей-инвалидов). Задачи, функции и организация работы федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в области профессиональной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации | Основные направления и виды социальной реабилитации инвалидов (детей-инвалидов): социально-средовая, социально-педагогическая, социально-психологическая, социально-бытовая реабилитация и абилитация, социальная занятость. Общая характеристика мероприятий, средств, услуг и методов социальной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов). Методы восстановления и компенсации социальных навыков самообслуживания и повседневной деятельности. Социокультурная реабилитация и физическая реабилитация средствами физической культуры и спорта. Задачи и обязанности федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в области социальной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы реабилитации детей-инвалидов | Особенности реабилитации детей-инвалидов. Определение понятий "реабилитация" и "абилитация" применительно к детям-инвалидам. Стандарты оказания услуг по основным направлениям реабилитации и абилитации детей-инвалидов. Вопросы получения дошкольного воспитания, обучения и образования. Модели обучения (интегрированная и специализированная). | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы медико-социальной реабилитации инвалидов, получивших травму, ранение, контузию, увечье в связи с боевыми действиями | Правовые и организационные основы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов, получивших травму, ранение, контузию, увечье в связи с боевыми действиями. Характеристика современной боевой травмы. Организационно-методические подходы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов вследствие военной травмы | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые основы обеспечения инвалидов (детей-инвалидов) техническими средствами реабилитации | Классификация технических средств реабилитации. Нормативная правовая основа и порядок обеспечения инвалидов (детей-инвалидов) техническими средствами реабилитации. Задачи и организация работы федеральных учреждений медико-социальной экспертизы по определению нуждаемости инвалидов (детей-инвалидов) в технических средствах реабилитации. Взаимодействие федеральных учреждений медико-социальной экспертизы с территориальными отделениями Социального фонда России, другими учреждениями и организациями | ПК-2.1 |
| Организационно-правовые вопросы создания доступной среды | Создание доступной среды для профилактики инвалидности, реабилитации и социальной интеграции инвалидов (детей-инвалидов). Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов (детей-инвалидов) к информации, объектам инженерной, транспортной и социальной инфраструктур, жилым и общественным зданиям и помещениям. Создание доступной среды в федеральных учреждениях медико-социальной экспертизы | ПК-2.1 ПК-4.3 |
| Промежуточная аттестация по модулю | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Модуль 2. "Методические основы медико-социальной экспертизы и реабилитации": | ||
| Методические основы экспертно-реабилитационной диагностики, МКФ | Цели и задачи, основные направления экспертно-реабилитационной диагностики. Клинико-функциональная, социальная, профессиографическая, психологическая, психолого-педагогическая диагностика. Методический инструментарий экспертно-реабилитационной диагностики. Общая характеристика методов и приемов, применяемых специалистами федеральных учреждений медико-социальной экспертизы для решения диагностических задач. Оценка стойких нарушения функций, структуры и степени ограничений жизнедеятельности с учетом МКФ. Оформление результатов экспертной диагностики в экспертно-реабилитационных документах федеральных учреждений медико-социальной экспертизы. Взаимодействие федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в решении диагностических задач с учреждениями здравоохранения, образования, социальной защиты | ПК-1.1 |
| Установление инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления инвалидности, определение целевой реабилитационной группы (целевых реабилитационных групп) | Нормативные правовые документы, используемые при установлении группы, причины и сроков наступления инвалидности. Условия признания лица инвалидом. Критерии первой, второй и третьей групп инвалидности, категории "ребенок-инвалид". Классификация причин инвалидности и права инвалидов (детей-инвалидов) на социальную защиту. Необходимые документы и порядок установления причины инвалидности. Сроки переосвидетельствования инвалидов (детей-инвалидов). Основания для установления инвалидности и категории "ребенок-инвалид" без срока переосвидетельствования и до достижения возраста 18 лет соответственно, времени наступления инвалидности. Перечень целевых реабилитационных групп, определяемых инвалидам (детям-инвалидам). Критерии для определения целевых реабилитационных групп инвалидам (детям-инвалидам). Обоснование и документальное оформление экспертного решения федеральных учреждений медико-социальной экспертизы | ПК-1.2 |
| Методика разработки индивидуальной ИПРА | Методологические принципы разработки ИПРА. Структура и основные разделы ИПРА. Проведение реабилитационно-абилитационной экспертной диагностики; оценка реабилитационного и абилитационного потенциала; определение реабилитационного и абилитационного прогноза. Определение комплекса оптимальных для инвалида (ребенка-инвалида) мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида), включая технические средства реабилитации, реабилитационные мероприятия, товары и услуги. Методика формирования трудовых рекомендаций инвалидам I, II, III групп. Особенности оформления ИПРА ребенка-инвалида. Заключение о выполнении ИПРА. Оценка эффективности реабилитации. Порядок выдачи, оформления выписок, учета и хранения ИПРА | ПК-2.1 |
| Контроль и оценка эффективности выполнения ИПРА | Порядок координации реализации ИПРА, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской Федерации. Критерии оценки эффективности реализации ИПРА. Оценка реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации | ПК-2.1 |
| Методические основы обеспечения и подбора технических средств реабилитации | Технические средства реабилитации при нарушении функций дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной систем организма: алгоритм оценки нуждаемости, медицинские показания и противопоказания, особенности обеспечения. Методические основы подбора трахеостомы, кало- и мочеприемников. Технические средства реабилитации при нарушении нейромышечных, скелетных и связанных с движением функций: алгоритм оценки нуждаемости, медицинские показания и противопоказания, особенности обеспечения. Методические основы подбора трости, костылей, ходунков, кресел-колясок, ортопедической обуви. Технические средства реабилитации при нарушении слуха, зрения: медицинские показания, противопоказания, обоснование нуждаемости, особенности обеспечения. Методические основы подбора технических средств реабилитации при нарушении слуха, зрения. Технические средства реабилитации при нарушении функций организма у детей: медицинские показания, противопоказания, обоснование нуждаемости, особенности обеспечения. Методические основы подбора технических средств реабилитации при нарушении функций организма у детей. | ПК-2.1 |
| Определение степени утраты профессиональной трудоспособности. Определение стойкой утраты трудоспособности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации | Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний (основные понятия, нормативные правовые документы, лица, подлежащие освидетельствованию федеральных учреждениям медико-социальной экспертизы). Правила и критерии определения степени утраты профессиональной трудоспособности. Обоснование экспертного решения. Правила заполнения документов о результатах установления степени утраты профессиональной трудоспособности. Определение стойкой утраты трудоспособности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации, органов принудительного исполнения Российской Федерации, лица, проходящего службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющего специальное звание полиции | ПК-3.1 |
| Методика разработки программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве или профессионального заболевания | Программа реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве или профессионального заболевания: определение, правовое значение и место в системе организационных мероприятий по реабилитации пострадавших. Порядок, условия разработки и реализации программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве или профессионального заболевания. Правила назначения мероприятий по медицинской, профессиональной и социальной реабилитации. Оценка эффективности мер реабилитации. Заключение о выполнении программы пострадавшего в результате несчастного случая на производстве или профессионального заболевания. | ПК-3.2 |
| Методические основы медико-социальной экспертизы по иным целям | Определение причины смерти инвалида, а также лица, пострадавшего в результате несчастного случая на производстве, профессионального заболевания, катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции и других радиационных или техногенных катастроф либо в результате ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, в случаях, когда законодательством Российской Федерации предусматривается предоставление семье умершего мер социальной поддержки. Определение нуждаемости по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) отца, матери, жены, родного брата, родной сестры, дедушки, бабушки или усыновителя граждан, призываемых на военную службу (военнослужащих, проходящих военную службу по контракту), и на военную службу по мобилизации; гражданского служащего, подлежащего назначению на иную должность гражданской службы в порядке ротации, а также граждан, обучающихся по целевому обучению по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования | ПК-3.3 |
| Промежуточная аттестация по модулю | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Модуль 3. "Основы этики и психологии в сфере медико-социальной экспертизы и реабилитации": | ||
| Основы этики и деонтологии в сфере медико-социальной экспертизы и реабилитации | Основы медицинской этики и деонтологии. Значение деонтологии в деятельности медицинских работников. Профессиональный этический кодекс и ответственность за его выполнение. Этические и деонтологические аспекты деятельности врача в сфере медико-социальной экспертизы и реабилитации. Этические дилеммы | ПК-1.2 ПК-1.3 ПК-2.1 ПК-4.3 |
| Психология в медико-социальной экспертизе. Основы конфликтологии | Психосоциальные аспекты инвалидности. Теоретико-методологические основы конфликтологии. Психологические факторы формирования конфликтных ситуаций, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы. Техники эффективного общения и коммуникации. Практические приемы профилактики, прогнозирования и разрешения конфликтов, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы | ПК-1.1 ПК-1.3 |
| Промежуточная аттестация по модулю | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Итоговая аттестация | Форма итоговой аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |