III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.
3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК), соответствующими видам деятельности (таблица № 2), предусмотренным пунктом 2.4 ФГОС СПО, сформированными в том числе на основе профессиональных стандартов (при наличии), указанных в ПОП.
Таблица № 2
| Виды деятельности | Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности |
| проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем | ПК 1.1. Осуществлять приемку, распаковку и расконсервацию технологического оборудования и связанных с ними конструкций. ПК 1.2. Осуществлять организационно-производственные работы для подготовки сборки и монтажа промышленного (технологического) оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем. ПК 1.3. Проводить сборку, регулировку, дефектовку агрегатов промышленного (технологического) оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем. ПК 1.4. Осуществлять ремонт посредством выполнения слесарно-механических работ на промышленном оборудовании в соответствии с ремонтным технологическим процессом. ПК 1.5. Выполнять такелажные и грузоподъемные работы при монтаже и ремонте промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем. ПК 1.6. Применять технологическую оснастку, измерительный и режущий инструмент. |
| обслуживание промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем | ПК 2.1. Производить сборку, разборку и регулировки промышленного (технологического) оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем в процессе технического обслуживания оборудования в соответствии с эксплуатационной и технической документацией. ПК 2.2. Производить диагностику состояния промышленного (технологического) оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем в процессе эксплуатации в соответствии с технической документацией. ПК 2.3. Выполнять этапы технического обслуживания промышленного (технологического) оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем. |
| осуществление пусконаладочных работ и контроль результатов монтажных, ремонтных работ и обслуживания промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем | ПК 3.1. Осуществлять наладку и ввод в эксплуатацию промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем в соответствии с данными технической документации разработчика. ПК 3.2. Проводить подготовку промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем к испытаниям. ПК 3.3. Проводить испытания промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем на холостом ходу. ПК 3.4. Проводить оценку состояния промышленного (технологического) оборудования после выполнения наладочных работ. ПК 3.5. Осуществлять контроль результатов пусконаладочных, монтажных, ремонтных работ и обслуживания промышленного оборудования, грузоподъемных кранов, гидравлических и пневматических систем с использованием контрольно-измерительного и проверочного инструмента. |
3.4. Образовательная организация при необходимости самостоятельно включает в образовательную программу дополнительные профессиональные компетенции по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей рынка труда субъекта Российской Федерации.
Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемым в рамках образовательной программы.
3.5. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы.
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.
3.6. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, могут освоить профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение⁶.
______________________________
⁶ Часть 7 статьи 73 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".