Действует с 1 марта 2026 г.
IV. Рабочие программы модулей⁶
8. Рабочие программы модулей:
| № п/п | Наименование модулей, тем, разделов практики | Содержание | Коды формируемых компетенций |
| 1 | Модуль 1. Общие вопросы психотерапии | ||
| 1.1 | Организационно-правовые основы оказания медицинской помощи при психических расстройствах и расстройствах поведения | Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи при психических расстройствах и расстройствах поведения, проведении психотерапии пациентам разного возраста в Российской Федерации. Клинические рекомендации по вопросам психотерапии. Заболеваемость населения Российской Федерации. Медицинское страхование. Медицинская помощь при психических расстройствах и расстройствах поведения, проведении психотерапии пациентам разного возраста в Российской Федерации в амбулаторных условиях, в условиях дневного стационара, в стационарных условиях, вне медицинской организации, при медицинской реабилитации. Порядок маршрутизации. Медицинские осмотры и медицинские экспертизы. Сроки и порядок формирования и выдачи листка нетрудоспособности. Оформление медицинской документации. Медицинская статистика. Медицинские информационные системы. Правила работы в информационных системах в сфере здравоохранения и в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". Организация деятельности среднего и младшего медицинского персонала. Профилактика, формирование здорового образа жизни, санитарно-гигиеническое просвещение населения в работе врача-психотерапевта. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 1.2 | Основы медицинской (клинической) психологии и биоэтики | Психология здоровья и болезни: факторы отношения к здоровью и к болезни; внутренняя картина здоровья и болезни; типы психологического реагирования на болезнь; психологический феномен приверженности лечению; роль врача в формировании адекватного отношения пациента к болезни и здоровью. Введение в клиническую психологию, основные понятия и методы. Мозговая локализация психических функций. Нарушения психических процессов: нарушения восприятия, расстройства мышления, интеллектуально-мнестические нарушения, эмоциональные расстройства, волевые нарушения и расстройства влечения, расстройства сознания. Медицинская деонтология, ее формирование и функции. Биомедицинская этика: ее предмет и круг современных проблем. Этико-правовая регуляция врачебной деятельности. Врачебная тайна. Этические принципы при информировании о сложных диагнозах. Этические основы психотерапии и психологического консультирования. | ПК-1, ПК-2, ПК-6 |
| 1.3 | Предмет психотерапии. Доказательная психотерапия. Негативные эффекты | Предмет психотерапии, место в медицине. Клинико-физиологические основы психотерапии. Психологические основы психотерапии. Использование психофизиологических исследований и контролируемых лабораторных экспериментов с целью изучения влияния поведения и эмоциональных переживаний на физиологические реакции и регуляторные процессы в организме человека. Доказательная психотерапия. Доказательные исследования, изучение процессов и механизмов психотерапии, ее эффективности. Современная методология оценки эффективности психотерапии. Алгоритм исследования психотерапевтических вмешательств. Критерии оценки эффективности психотерапии. Клиническая шкала оценки эффективности психотерапии. Определение негативных эффектов психотерапии. Принципы идентификации негативных эффектов психотерапии. Содержательные характеристики и систематика негативных эффектов в психотерапии. | ПК-2 |
| 1.4 | Психотерапевтический анамнез, психодиагностика. Защитные механизмы и сопротивление психотерапии | Психотерапевтическое вмешательство. Методы и цели клинико-психологических интервенций. Мотивация к лечению как компонент психотерапевтического процесса. Психотерапевтический анамнез. Психологические защитные механизмы: история появления понятия, частные виды защитных механизмов. Защиты первичные (отрицание, проекция, интроекция, расщепление, диссоциация) и вторичные (вытеснение, регрессия, изоляция, рационализация, аннулирование, реактивное образование, сублимация). Сопротивление в терапии. Копинг-механизмы: современные представления; виды и функции копинга. Исследование копинг-поведения. Опросник R.S. Lazarus и S. Folkman, методика E.Heim. Психодиагностика. | ПК-2 |
| 1.5 | Формы, виды, методы и модели психотерапии | Личностный подход в психотерапии. Медицинские показания и медицинские противопоказания к психотерапии. Психотерапевтический контакт: построение, лечебные компоненты; типы ролевого взаимодействия, последовательность установления. Сеттинг в психотерапии: регламент планирования и реализации терапевтического процесса, определение места, времени и длительности консультации, сессии, правил взаимодействия, договоренностей по перенесу или отмене сессии. Особенности общения в диаде "психотерапевт-пациент". Специфические механизмы действия психотерапии, их обусловленность теоретической ориентацией и методом психотерапии. Неспецифические механизмы психотерапии: терапевтический альянс, эмоциональная поддержка, разъяснение, моделирование, влияние на образ жизни, осознание. Формы психотерапии (индивидуальная, групповая, семейная, психотерапия средой). Виды психотерапии (амбулаторная, полустационарная, стационарная). Методы психотерапии (личностно-центрированные, симптом-центрированные, социо-центрированные) и модели психотерапии (консультативная, симптом-центрированная, социоцентрированная, личностно-центрированная, суппортивная). | ПК-2 |
| 1.6 | Особенности психофармакотерапии психических расстройств | Современные представления о механизме действия и классификации психотропных веществ. Особенности психофармакотерапии при шизофрении, шизотипических, шизоаффективных и бредовых расстройствах; аффективных расстройствах; невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройствах; органических, включая симптоматические, психические расстройства и расстройства поведения; расстройствах личности и поведения в зрелом возрасте; психических расстройствах и расстройствах поведения, связанных с употреблением психоактивных веществ; психосоматических расстройствах. Нежелательные реакции в процессе психофармакотерапии. | ПК-2 |
| 1.7 | Медицинская реабилитация при психических расстройствах и расстройствах поведения, проведении психотерапии пациентам разного возраста | Методы, этапы, принципы медицинской реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения. Механизмы воздействия реабилитационных мероприятий индивидуальной программы медицинской реабилитации пациента на организм пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения. Психообразование для пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения и их родственников. Основные направления медицинской реабилитации; основы деятельности мультидисциплинарной реабилитационной команды. | ПК-3 |
| 1.8 | Промежуточная аттестация по модулю 1 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.7. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 2 | Модуль 2. Направления психотерапии | ||
| 2.1 | Динамическое направление в психотерапии | Динамическое направление психотерапии (психоанализ). Основные понятия. Психологическая концепция. Бессознательные психические процессы. Инстинкты и мотивация. Концепция личности. Защитные механизмы. Фазы психосексуального развития. Концепция патологии (концепция невроза). Психотерапия (свободные ассоциации, символические проявления бессознательного, перенос, сопротивление. Индивидуальная психоаналитическая терапия. Групповой психоанализ. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.2 | Когнитивно- поведенческое направление в психотерапии | Этапы развития когнитивно-поведенческой терапии. Бихевиоризм: научение, классическое и оперантное обусловливание, социальное научение. Когнитивная терапия: концепция патологии, этапы и методики терапии. Когнитивно-поведенческая терапия: история вопроса, теория, дефиниции, методы терапии; клиническая практика, эффективность. Когнитивно-поведенческая терапия третьей волны: новые методы психотерапии. Когнитивная терапия депрессий. Рационально-эмоциональная терапия. Нейролингвистическое программирование: подходы к терапии и технические приемы. Терапевтическая метафора и ее виды в структуре когнитивно-поведенческой психотерапии. Когнитивная терапия, основанная на осознанности. Терапия принятия и ответственности. Диалектико-поведенческая терапия. Схема-терапия. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.3 | Экзистенциально- гуманистическое направление в психотерапии | Экзистенциальная психотерапия: определение, общие темы, феноменологический метод, школы. Гуманистическая психотерапия: основные теоретические положения. Понятие невроза и выздоровления в гуманистической психотерапии. Логотерапия: основные понятия, методы, этапы воздействия. Экзистенциальный психоанализ. Психотерапия, понятие самоактуализации, иерархия потребностей. Клиент-центрированная терапия. Экзистенциальная психотерапия. Гештальтпсихология и гештальт-терапия: основные положения теории, диагностика процесса контакта, теория изменений, техники гештальт-терапии, использование в клинической практике. Трансактный анализ: принципы и школы, взаимодействие пациента и терапевта, модель эго-состояний человека, общение, сценарный процесс, области применения трансактного анализа. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.4 | Гипнотерапия | Основы суггестивной психотерапии: природа гипноза и внушения, современные теории гипноза. Базисные принципы гипнотерапии: виды, принципы, методы. Понятие о гипнабельности пациента. Признаки транса. Гипнотические феномены. Создание эффективного раппорта. Методы вывода из гипнотического состояния. Медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию гипнотерапии. Нежелательные явления в процессе гипносуггестивной психотерапии. Техники гипнотизации. Индивидуальная и групповая гипносуггестивная психотерапия. Методы аутосуггестии. Классическая гипнотерапия: техники классического гипноза. Недирективный гипноз: основные принципы, цели, методы. Универсальная гипнотерапия: этапы, структура, сессии. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.5 | Экспрессивные методы психотерапии | Экспрессивные методики психотерапии, применение в клинической практике. Театротерапия: психодрама, драматерапия, клинический театр-сообщество, трансдраматическая психотерапия, эпическая терапия, действенно-аналитическая коррекция. Арт-терапия: определение, методы, медицинские показания и медицинские противопоказания, требования к специалисту, месту проведения и инвентарю. Музыкотерапия: виды, медицинские показания и медицинские противопоказания, требования к построению группового занятия. Танцтерапия: определение, медицинские показания и медицинские противопоказания. Телесно-ориентированная психотерапия: терапевтические подходы, методики. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.5. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 3 | Модуль 3. Частная и специальная психотерапия | ||
| 3.1 | Психические расстройства и расстройства поведения | Психические расстройства: классификация, этиология, патогенез, диагностика, дифференциальная диагностика, лабораторные и дополнительные методы исследования, методы лечения, реабилитационные мероприятия, медицинская профилактика. Шизофрения, шизотипическое, шизоаффективное, бредовое расстройства: концепции, эпидемиология; этиология, патогенез; клинические формы, продуктивные и негативные психопатологические расстройства, типы течения; ремиссии; шизофренический дефект; клинические особенности в различные возрастные периоды; шизотипическое расстройство; хронические бредовые расстройства; шизоаффективное расстройство. Расстройства настроения: биполярное аффективное расстройство; рекуррентное депрессивное расстройство; другие расстройства настроения (циклотимия, дистимия). Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства: фобические тревожные расстройства; обсессивно-компульсивное расстройство; реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации; диссоциативные расстройства; соматоформные расстройства; другие невротические расстройства. Психосоматические расстройства: история развития и современная концепция психосоматической медицины; классификация психосоматических расстройств; основные формы психосоматических расстройств. Органические, включая симптоматические, психические расстройства и расстройства поведения: органические психические расстройства; психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга; при черепно-мозговых травмах, опухолях головного мозга, поражениях головного мозга инфекционной природы, при атрофических процессах головного мозга. Психические расстройства и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ. Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте: специфические расстройства личности; смешанные расстройства личности; стойкие изменения личности, не связанные с повреждением или болезнью головного мозга. Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами: расстройства приема пищи; расстройства сна; другие поведенческие синдромы (сексуальная дисфункция, связанная с послеродовым периодом). Умственная отсталость. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.2 | Психотерапия в психиатрии | Психотерапия депрессивных расстройств. Психотерапия невротических расстройств: тревожных расстройств, социальных фобий, обсессивно-компульсивных расстройств, диссоциативных расстройств, расстройств адаптации, психотерапия неврастении. Психотерапия расстройств личности. Психотерапия расстройств пищевого поведения и психогенного переедания. Психотерапия нарушений сна. Психотерапия в психосоматической медицине. Психотерапия пациентов с тяжелыми психическими расстройствами. Психотерапия пациентов с тяжелыми психическими расстройствами (биполярное аффективное расстройство, большой депрессивный эпизод). | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.3 | Психотерапия в наркологии | Психотерапия в комплексном лечении алкоголизма: групповые и индивидуальные формы работы, направленные на изменение отношения к болезни, преодоление алкогольной анозогнозии; коррекция интрапсихических и межличностных проблем. Семейная психотерапия. Психотерапия в комплексном лечении наркотической зависимости: работа с семьей; мотивационное консультирование. Психотерапия в комплексном лечении никотиновой зависимости. Психотерапия в комплексном лечении нехимических зависимостей (азартные игры, эротические аддикции, "социально приемлемые" аддикции, технологические аддикции, пищевые аддикции). | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.4 | Психотерапия в сексопатологии | Сексуальные расстройства у мужчин и женщин. Этиология, патогенез, клиника сексуальных нарушений. Ключевые проблемы психологии сексуальности. Психотерапия сексуальных нарушений. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.5 | Психотерапия в неврологии, клинике внутренних болезней, хирургии, акушерстве и гинекологии, онкологии | Психотерапия в общемедицинской практике: психотерапия в комплексном лечении заболеваний сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, аллергических и дерматологических заболеваний. Психотерапия боли. Психотерапия в комплексном лечении органических заболеваний нервной системы (эпилепсия, последствия нейроинфекций, черепно-мозговых травм, инсультов, опухолей головного мозга). Психотерапия в лечении хирургических заболеваний на пред- и послеоперационном этапе (кардиохирургические операции, ампутации конечностей, фантомные боли, деформирующие рубцы). Психотерапия в комплексном лечении заболеваний репродуктивной сферы. Психотерапия в сопровождении и лечении пациентов с онкологическими заболеваниями на различных стадиях терапевтического процесса. Психотерапия пациентов пожилого возраста. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.6 | Психотерапия и психологическая помощь при чрезвычайных ситуациях | Основы психолого-психиатрической помощи при чрезвычайных ситуациях. Современная классификация психических расстройств, связанных с чрезвычайными ситуациями. Особенности психических расстройств при различных видах чрезвычайных ситуаций. Организация психолого-психиатрической помощи при чрезвычайных ситуациях; принципы взаимодействия специалистов медицинских служб, оказывающих помощь, на различных этапах ликвидации чрезвычайной ситуации Психологическая помощь лицам, работающим в экстремальных ситуациях. Основные методы повышения психологической устойчивости и подготовленности к деятельности в экстремальных условиях. Особенности психотерапии в экстремальных ситуациях, при острых стрессовых реакциях. Профилактика эффекта психического "сгорания" специалистов, работающих с травмированными пациентами. Этические аспекты в работе практического психолога с лицами, перенесшими травматический стресс. Работа с "травмой свидетеля". Понятие о вторичной травме. Эмоциональное выгорание и стресс. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.7 | Кризисная психотерапия | Современные классификации кризисов. Причины возникновения кризисов: роль личностных и социальных факторов в генезе кризисных состояний. Концепции кризисов с точки зрения различных школ, направлений и теорий личности. Клиника, диагностика и терапия посттравматического стрессового расстройства. Особенности диагностики посттравматического стрессового расстройства; методы, направленные на обнаружение в анамнезе пациента травматического события. Основные формы, методы и техники психотерапии при посттравматического стрессового расстройства. Психотерапия горя и утраты. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.8 | Детская и подростковая психотерапия | Основные закономерности психического развития в норме и патологии: ранний и дошкольный возраст. Основные закономерности психического развития в норме и патологии: школьный и подростковый возраст. Онтогенетическое развитие человека; психологические периодизации развития; психологические характеристики возрастных периодов; влияние на онтогенез психического развития возрастных, семейных и социо-культуральных факторов. Эволюционно-динамические теории психологии дизонтогенеза. Классификация видов дизонтогенеза. Стадии психического развития ребенка и критические возрастные периоды. Первичные и вторичные нарушения. Основные симптомы синхронии развития: ретардация, патологическая фиксация, временный и стойкий регресс. Расстройства психологического развития. Специфические расстройства развития речи и языка. Специфические расстройства развития учебных навыков. Специфические расстройства развития моторной функции. Смешанные специфические расстройства психологического развития. Эмоциональные расстройства, расстройства поведения. Гиперкинетические расстройства. Эмоциональные расстройства, начало которых специфично для детского возраста. Расстройства социального функционирования, начало которых характерно для детского и подросткового возраста. Тики. Другие эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте. Самоповреждающее поведение. Факторы риска, основные проявления и мотивы, профилактика, медицинские показания для оказания медицинской помощи в экстренной форме в стационарных условиях, психотерапевтическая тактика. Психотерапевтические методики работы с детьми и подростками. Семейное консультирование и семейная терапия. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.9 | Психотерапия суицидального поведения | Основы суицидологии. Современное состояние проблемы. Концепции и теории суицидального поведения. Понятие аутоагрессивного поведения. Суицидальное поведение: истинное, аффективное, демонстративное, скрытое. Семь этапов суицидального поведения. Периоды суицидогенеза. Особенности суицидального поведения в разные возрастные периоды. Факторы риска. Диагностика суицидального поведения и суицидальных рисков. Уровень суицидального риска. Группы риска суицидального поведения. Особенности суицидального поведения у детей и подростков Этапы пресуицидального периода, возможности психотерапии. Постсуицидальный период: его течение, варианты, возможности психотерапии. Антисуицидальные факторы. Терапия суицидального поведения, кризисный план, профилактика. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.10 | Медицинская помощь в неотложной форме в психиатрии | Психомоторное возбуждение, виды, агрессивное поведение: их особенности; диагностика, способы купирования; правила фиксации возбужденного больного; обеспечение надзора и инструктаж персонала. Отказ от еды, определение, основные причины; клинические проявления, дифференциальная диагностика с коматозными состояниями другой природы, этапы лечебных мероприятий. Делирий: причины, стадии; признаки тяжелого течения, лечение делирия; особенности лечения тяжелых форм делирия. Эпилептический статус, определение, основные причины; клинические проявления, дифференциальная диагностика с коматозными состояниями другой природы, этапы лечебных мероприятий. Фебрильная шизофрения определение, основные причины; клинические проявления, дифференциальная диагностика с коматозными состояниями другой природы, этапы лечебных мероприятий. Острые осложнения психофармакотерапии: холинолитический делирий; острая дистония; злокачественный нейролептический синдром; острые отравления психотропными веществами: определения, основные причины; клинические проявления, дифференциальная диагностика с коматозными состояниями другой природы, этапы лечебных мероприятий. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 3.11 | Промежуточная аттестация по модулю 3 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.10. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 4 | Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме | ||
| 4.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий. | ПК-7 |
| 4.2 | Промежуточная аттестация по модулю 4 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1. | ПК-7 |
| 5 | Модуль 5. Практика | ||
| 5.1 | Оказание психотерапевтической помощи детям с психическими расстройствами и расстройствами поведения | Участие в оказании психотерапевтической помощи детям с психическими расстройствами и расстройствами поведения: проведении медицинского обследования детей с психическими расстройствами и расстройствами поведения, определении показаний к психотерапии; назначении, проведении, контроле эффективности и безопасности лечения; планировании, проведении, контроле эффективности медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов; проведении экспертизы временной нетрудоспособности, документальном оформлении; проведении мероприятий по профилактике психических расстройств и расстройств поведения; проведении санитарно-просветительной работы, направленной на формирование здорового образа жизни; проведении анализа медико-статистической информации; ведении медицинской документации; организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 5.2 | Оказание психотерапевтической помощи взрослым с психическими расстройствами и расстройствами поведения | Участие в оказании психотерапевтической помощи взрослым с психическими расстройствами и расстройствами поведения: проведении медицинского обследования взрослых с психическими расстройствами и расстройствами поведения, определение показаний к психотерапии; назначении, проведении, контроле эффективности и безопасности лечения; планировании, проведении, контроле эффективности медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов; проведении экспертизы временной нетрудоспособности; проведении мероприятий по профилактике психических расстройств и расстройств поведения; проведении санитарно-просветительной работы, направленной на формирование здорового образа жизни; проведении анализа медико-статистической информации; ведении медицинской документации; организации деятельности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
| 5.3 | Промежуточная аттестация по модулю 5 | Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 5.1-5.2. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |