III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.
3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК), соответствующими видам деятельности (таблица № 2), предусмотренным пунктом 2.4 ФГОС СПО, сформированными в том числе на основе профессиональных стандартов (при наличии), указанных в ПОП:
Таблица № 2
| Виды деятельности | Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности |
| техническое обслуживание основного и вспомогательного теплоэнергетического оборудования и систем атомных электростанций | ПК 1.1. Проводить профилактический осмотр оборудования, узлов и деталей, средств измерений и автоматизации. ПК 1.2. Определять причины неисправностей сложных узлов и механизмов оборудования и технических систем. ПК 1.3. Устранять неполадки сложных узлов и механизмов оборудования и технических систем. ПК 1.4. Проводить разборку, сборку, восстановление (ремонт) деталей, испытания сложных узлов и механизмов оборудования, агрегатов, установок реакторно-турбинного отделения (далее - РТО), средств измерений и автоматизации. ПК 1.5. Проводить подготовку оборудования и трубопроводов к дезактивации и ремонту. ПК 1.6. Разрабатывать конструкторскую документацию для изготовления сложных узлов и механизмов оборудования, агрегатов, установок РТО. |
| эксплуатация теплоэнергетического оборудования и технических систем атомных электростанций | ПК 2.1. Осуществлять контроль за работой оборудования и технических систем по показаниям средств измерений и сигнализации. ПК 2.2. Проводить диагностику вращающихся механизмов оборудования. ПК 2.3. Устранять дефекты работы вращающихся механизмов. ПК 2.4. Принимать оперативные меры при нарушениях технологических режимов эксплуатации оборудования, агрегатов, установок РТО и технических систем. ПК 2.5. Осуществлять профилактику и ликвидацию аварийных ситуаций по плану ликвидации аварий. |
| обслуживание систем технической, радиационной и пожарной безопасности атомных станций | ПК 3.1. Контролировать работу технологических защит и блокировок технической, пожарной и предупредительной сигнализации. ПК 3.2. Проводить профилактические осмотры оборудования и трубопроводной арматуры в соответствии с требованиями инструкций по эксплуатации, охраны труда и правил радиационной безопасности. ПК 3.3. Проводить радиационно-дозиметрический контроль. ПК 3.4. Соблюдать безопасную эксплуатацию оборудования и систем. ПК 3.5. Проводить мероприятия в рамках контроля соблюдения требований пожарной безопасности. |
| организация трудовой деятельности персонала атомных электростанций | ПК 4.1. Планировать организацию работы персонала структурного подразделения атомной электростанции. ПК 4.2. Проводить подготовку рабочих мест по нарядам-допускам по распоряжению оперативного руководства. ПК 4.3. Организовывать действия персонала по локализации аварийной ситуации и ликвидации ее последствий. |
| обеспечение безопасного введения и контроля технологических процессов хранения отработанного ядерного топлива | ПК 5.1. Проводить оперативный контроль технологических процессов транспортировки и установки тепловыделяющих сборок. ПК 5.2. Осуществлять оперативный контроль действий операторов при проведении операций технологического процесса транспортировки и установки тепловыделяющих сборок. ПК 5.3. Осуществлять ведение оперативной документации по операциям технологических процессов транспортировки и установки тепловыделяющих сборок. |
3.4. Образовательная организация при необходимости самостоятельно включает в образовательную программу дополнительные профессиональные компетенции по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей рынка труда субъекта Российской Федерации.
Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемым в рамках образовательной программы.
3.5. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы.
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.
3.6. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, осваивают профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение⁷.
______________________________
⁷ Часть 7 статьи 73 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".