Действует с 27 июня 2026 г.
III. Учебный план <5>
<5> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
7. Учебный план:
| N п/п | Наименования модулей, тем, разделов практики | Количество часов (трудоемкость) | ||||||
| N п/п | Наименования модулей, тем, разделов практики | всего | в том числе по видам учебной деятельности | |||||
| N п/п | Наименования модулей, тем, разделов практики | всего | лекции | занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия) | практика | аттестация | ||
| N п/п | Наименования модулей, тем, разделов практики | всего | лекции | всего | в том числе | практика | аттестация | |
| N п/п | Наименования модулей, тем, разделов практики | всего | лекции | всего | практическая подготовка | возможно использование ЭО и ДОТ | практика | аттестация |
| 1 | Модуль 1. Актуальные вопросы функциональной диагностики | 6 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1.1 | Актуальные вопросы социальной гигиены и организация службы функциональной диагностики | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1.2 | Актуальные вопросы оценки функционального состояния органов, систем и целого организма | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1.3 | Аппаратурное обеспечение и методические аспекты функциональной диагностики | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Модуль 2. Современные вопросы функциональной диагностики | 104 | 43 | 60 | 58 | 0 | 0 | 1 |
| 2.1 | Клиническая физиология и функциональная диагностика сердца | 28 | 12 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 |
| 2.2 | Клиническая физиология и функциональная диагностика системы дыхания | 12 | 4 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| 2.3 | Анализ и оценка функционального состояния центральной и периферической нервной системы | 18 | 6 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| 2.4 | Эхокардиография | 24 | 12 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| 2.5 | Клиническая физиология и функциональная диагностика сосудистой системы | 18 | 8 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 2.6 | Функциональные методы исследования пищеварительной, мочеполовой, эндокринной систем, органов кроветворения | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2.7 | Промежуточная аттестация по модулю 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 3 | Модуль 3. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме | 6 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 6 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Модуль 4. Практика | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| 4.1 | Проведение функциональных исследований у взрослых | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| 4.2 | Проведение функциональных исследований у детей | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| 5 | Итоговая аттестация | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| Итого часов (трудоемкость) | 144 | 50 | 65 | 58 | 0 | 24 | 5 | |