Действует с 10 октября 2026 г.
IV. Типовой учебный план
12. Типовой учебный план определяет состав учебных модулей, разделов с указанием их трудоемкости, последовательности освоения, устанавливает формы организации учебного процесса, конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся:
| Наименования модулей, тем, разделов практики | Всего часов | в том числе по видам учебной деятельности | ||||
| лекции | занятия семинарского типа | аттестация | ||||
| всего | в том числе | |||||
| практическая подготовка | возможно использование электронного обучения, дистанционных образовательных технологий | |||||
| Модуль 1 "Актуальные организационно-правовые и научно-методические вопросы медико-социальной экспертизы, реабилитации и абилитации": | 18 | 6 | 11 | 11 | 1 | |
| актуальные научно-методические и организационно-правовые вопросы медико-социальной экспертизы, реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| актуальные нормативные правовые вопросы деятельности федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в современных условиях | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| актуальные организационно-правовые и методические вопросы разработки и реализации ИПРА | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| актуальные вопросы использования информационно-коммуникационных технологий при проведении медико-социальной экспертизы | 5 | 5 | 5 | |||
| промежуточная аттестация по модулю | 1 | 1 | ||||
| Модуль 2 "Медико-социальная экспертиза, реабилитация и абилитация инвалидов при туберкулезе": | 108 | 36 | 70 | 48 | 22 | 2 |
| современная медицина и актуальные организационно-методические вопросы оценки нарушения функций при туберкулезе, реабилитация больных и инвалидов | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| современные представления об эпидемиологии, этиологии, морфогенезе, патогенезе, клинической классификации и лечении туберкулеза органов дыхания, значение в практике медико-социальной экспертизы | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| современные представления об эпидемиологии, этиологии, морфогенезе, патогенезе и клинической классификации туберкулеза других органов и систем, значение в практике медико-социальной экспертизы | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| современные представления об эпидемиологии, этиологии, морфогенезе, патогенезе и клинической классификации последствий туберкулеза, значение в практике медико-социальной экспертизы | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| современные представления об эпидемиологии, этиологии, морфогенезе, патогенезе и клинической классификации сочетанных форм туберкулеза (туберкулез и вирус иммунодефицита человека, туберкулез и соматическая патология), значение в практике медико-социальной экспертизы | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| экспертное и клиническое значение современных методов клинико-лабораторной и инструментальной диагностики туберкулеза, его последствий и сочетанных форм. Перечень медицинских обследований при направлении на медико-социальную экспертизу | 8 | 2 | 6 | 4 | 2 | |
| вопросы дифференциальной диагностики туберкулеза, его последствий и сочетанных форм. Значение в практике медико-социальной экспертизы | 10 | 2 | 8 | 4 | 4 | |
| экспертно-реабилитационная диагностика туберкулеза, его последствий и сочетанных форм | 10 | 2 | 8 | 4 | 4 | |
| особенности формирования клинико-функционального диагноза при туберкулезе, его последствиях и сочетанных формах. Значение в практике медико-социальной экспертизы | 8 | 2 | 6 | 4 | 2 | |
| медико-социальная экспертиза и реабилитация при туберкулезе дыхательной системы | 14 | 4 | 10 | 6 | 4 | |
| медико-социальная экспертиза и реабилитация при туберкулезе других органов и систем (внелегочной локализации), милиарном туберкулезе | 12 | 4 | 8 | 4 | 4 | |
| медико-социальная экспертиза и реабилитация больных с последствиями перенесенного туберкулёза | 6 | 2 | 4 | 4 | ||
| медико-социальная экспертиза и реабилитация при сочетанных формах туберкулеза (туберкулез и вирус иммунодефицита человека, туберкулез и соматическая патология) | 10 | 4 | 6 | 4 | 2 | |
| основные мероприятия ИПРА при освидетельствовании лиц с туберкулезом, его последствиями и сочетанными формами | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| основные разделы программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве и профессионального заболевания при освидетельствовании лиц с туберкулезом, его последствиями и сочетанных формах | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| промежуточная аттестация по модулю | 2 | 2 | ||||
| Модуль 3 "Основы этики и психологии в сфере медико-социальной экспертизы и реабилитации": | 12 | 4 | 7 | 5 | 2 | 1 |
| основы медицинской этики и деонтологии в сфере медико-социальной экспертизы и реабилитации | 6 | 2 | 4 | 3 | 1 | |
| основы психологии в деятельности специалиста по медико-социальной экспертизе | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | |
| промежуточная аттестация по модулю | 1 | 1 | ||||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | ||||
| ИТОГО | 144 | 46 | 88 | 64 | 24 | 10 |