Действует с 17 июня 2026 г.
IV. Рабочие программы модулей <6>
<6> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
8. Рабочие программы модулей:
| N п/п | Наименование модулей, тем, разделов практики | Содержание | Коды формируемых компетенций |
| 1 | Модуль 1. Организационные аспекты деятельности санитарно-гигиенических лабораторий | ||
| 1.1 | Стандартизация и нормирование в деятельности санитарно-гигиенической лаборатории | Санитарное законодательство и санитарный надзор. Методы гигиенических исследований и гигиеническое нормирование. Структура организаций санитарно-эпидемиологической службы, обеспечивающих санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Организация лабораторной диагностики в системе организаций, обеспечивающих санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Стандартизация, ее цели и направления. Принципы нормирования трудовой деятельности специалистов санитарно-гигиенической лаборатории. | ПК-1 |
| 1.2 | Организация работы санитарно-гигиенической лаборатории | Общие требования безопасных условий труда в санитарно-гигиенических лабораториях. Медицинские изделия, используемые в санитарно-гигиенической лаборатории, техника безопасности при работе с ними. Требования безопасности при проведении работ в санитарно-гигиенической лаборатории. Требования к охране труда при работе с взрывоопасными, легковоспламеняющимися, горючими веществами и ртутью. Инструктажи по технике безопасности. Обеспечение санитарно-эпидемического режима при проведении санитарно-гигиенических исследований. Виды медицинской документации. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Информационные системы Роспотребнадзора. Ведение документации санитарно-гигиенической лаборатории, в том числе в электронной форме. Функциональные обязанности специалистов со средним медицинским образованием в области лабораторного дела и находящихся в распоряжении работников. Этика и деонтология в профессиональной деятельности. Эффективные коммуникации в коллективе. Меры индивидуальной защиты медицинских работников от инфицирования при выполнении санитарно-эпидемиологических исследований и обследований с проведением инструментальных измерений значений факторов окружающей среды. Основы асептики и антисептики. Дезинфекция. Стерилизация. Экстренные профилактические мероприятия при возникновении аварийных ситуаций с риском инфицирования медицинских работников. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.3 | Внутрилабораторный контроль качества лабораторных исследований, метрологическое обеспечение | Проведение внутрилабораторного контроля качества. Оперативный контроль точности результатов измерений, контроль стабильности результатов измерений с применений контрольных карт. Контроль работоспособности медицинских изделий, метрологическое обеспечение. | ПК-1 |
| 1.4 | Методы физико-химических исследований | Общая характеристика методов физико-химических исследований. Основные приемы, используемые в физико-химических методах анализа. Оптико-спектральные методы в санитарно-гигиенических исследованиях. Методы атомной спектрометрии. Основы флуориметрического метода анализа. Основы хроматографических методов анализа. Электрохимические методы анализа. Основы метода капиллярного электрофореза. Применение экспресс-методов. Прочие методы исследования (органолептический, гравиметрический, титриметрический). | ПК-1 |
| 1.5 | Промежуточная аттестация по модулю 1 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1 - 1.4. | ПК-1, ПК-2 |
| 2 | Модуль 2. Лабораторные исследования объектов окружающей среды | ||
| 2.1 | Санитарно-гигиенические исследования, измерения воздуха | Воздух как фактор внешней среды. Физико-химические свойства воздуха и его гигиеническое значение. Комплексное действие воздушной среды на организм. Химические загрязнения воздушной среды биогенного и антропогенного характера, источники загрязнения. Медицинские изделия, методики для измерения физических параметров воздушной среды. Определение и гигиеническая оценка физических параметров воздуха в помещении. Исследование атмосферного воздуха населенных мест. Исследование воздуха закрытых, в том числе жилых, помещений. Исследование воздуха рабочей зоны. Экспресс-методы определения вредных веществ в воздухе. Оформление учетно-отчетной документации. | ПК-1, ПК-2 |
| 2.2 | Санитарно-гигиенические исследования, измерения воды | Вода как фактор внешней среды. Физико-химические свойства воды, экологическое и санитарно-гигиеническое значение воды. Эндемические заболевания. Водоснабжение населенных мест. Профилактика эндемических заболеваний, связанных с качеством питьевой воды. Подготовка проб воды к исследованию. Медицинские изделия, методики для исследования воды. Определение органолептических показателей качества питьевой воды. Определение обобщенных показателей качества питьевой воды. Определение химических веществ в воде. Экспресс-методы определения химических веществ в воде. Гигиеническое значение показателей и их использование в оценке качества воды. Исследование сточных вод. Оформление учетно-отчетной документации. | ПК-1, ПК-2 |
| 2.3 | Санитарно-гигиеническое исследование почвы | Почва как фактор внешней среды. Изучение влияния почвы на здоровье человека, роли почвы в распространении заболеваний. Виды почв, их происхождение, формирование, механическая структура, физические свойства и химический состав. Процессы самоочищения почвы. Понятие химического и биологического загрязнения, источников загрязнения (промышленные выбросы, сельскохозяйственная деятельность). Санитарно-топографическое обследование. Санитарно-гигиеническое исследование и оценка почвы. Определение показателей органического загрязнения почвы. Оформление учетно-отчетной документации. | ПК-1, ПК-2 |
| 2.4 | Промежуточная аттестация по модулю 2 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1 - 2.3. | ПК-1, ПК-2 |
| 3 | Модуль 3. Лабораторные исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья | ||
| 3.1 | Гигиеническая характеристика продуктов питания | Питание как один из факторов, влияющих на здоровье человека. Обмен веществ и энергозатраты организма. Физиологическое значение для организма человека основных компонентов питания. Основные пищевые вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества, их оптимальные соотношения. Продукты питания, рекомендуемые для обеспечения организма человека пищевыми веществами. Понятие о диабетическом и лечебном питании. Стандарты качества пищевых продуктов. Химический состав и биологическая ценность отдельных продуктов питания. | ПК-1, ПК-2 |
| 3.2 | Санитарно-гигиеническое исследование пищевых продуктов и продовольственного сырья | Методы санитарно-гигиенического исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья. Санитарно-гигиеническое исследование мяса и мясных продуктов, колбасных изделий. Санитарно-гигиеническое исследование рыбы. Санитарно-гигиеническое исследование молока и молочных продуктов. Санитарно-гигиеническое исследование хлеба, хлебобулочных изделий. Гигиеническая экспертиза плодоовощной продукции. Экспресс-методы определения нитратов в продуктах питания. Гигиеническая экспертиза баночных консервов. | ПК-1, ПК-2 |
| 3.3 | Лабораторное обеспечение гигиенического контроля за питанием в организованных коллективах | Гигиенические требования к планировке и оборудованию пищеблока. Установление соответствия фактического химического состава и энергетической ценности готовых блюд расчетным данным. Изучение соответствия химического состава и энергетической ценности рационов фактического питания физиологическим потребностям. Исследование рационов питания. | ПК-1, ПК-2 |
| 3.4 | Промежуточная аттестация по модулю 3 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1 - 3.3. | ПК-1, ПК-2 |
| 4 | Модуль 4. Лабораторные исследования физических факторов производственной среды, среды обитания | ||
| 4.1 | Методология исследований физических факторов производственной среды и среды обитания | Классификация видов физических факторов среды обитания и производственной среды. Воздействие на организм человека метеофакторов и факторов микроклимата, акустических факторов, механических колебаний, электромагнитных полей, излучений оптического диапазона, радиологических факторов. Санитарные нормы допустимых уровней воздействия физических факторов окружающей среды. | ПК-1, ПК-2 |
| 4.2 | Актуальные вопросы гигиены труда | Понятие "труда и работы". Физический и умственный труд, современные формы труда, их физиологические особенности. Динамическая и статическая работа. Тяжесть и напряженность труда, показатели и классификация. Физиологические сдвиги в организме при работе: изменения со стороны дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем; изменения водно-солевого и витаминного обменов (основные характеристики). Динамика работоспособности в процессе выполнения работы. Хронометражные исследования на производстве. Утомление и причины его развития. Пути сохранения работоспособности и повышения производительности труда. Профилактика заболеваний, вызванных неправильной организацией трудового процесса. Характеристика условий труда и профессиональных вредностей специалистов лаборатории санитарно-гигиенического профиля. | ПК-1, ПК-2 |
| 4.3 | Современные методы измерений в области гигиены физических факторов | Методики проведения измерений физических факторов: температуры, влажности, скорости движения воздуха, теплового излучения; неионизирующих электромагнитных полей и излучения электростатического поля, электромагнитных излучений радиочастотного диапазона, электромагнитных излучений оптического диапазона, ионизирующего излучения; производственного шума, ультразвука, инфразвука; вибрации, аэрозолей (пыли), естественного и искусственного освещения. Планирование измерений, подготовка к измерениям, проведение измерений, заполнение первичной документации, расчет результата с неопределенностью, оформление отчетного документа. | ПК-1, ПК-2 |
| 4.4 | Промежуточная аттестация по модулю 4 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1 - 4.3. | ПК-1, ПК-2 |
| 5 | Модуль 5. Лабораторное обеспечение экспертизы предметов детского обихода, товаров промышленной группы | ||
| 5.1 | Лабораторное обеспечение санитарно-гигиенической экспертизы игрушек | Определение органолептических показателей при проведении санитарно-гигиенической экспертизы игрушек. Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к влажной обработке, действию слюны, пота. Составление протоколов лабораторных исследований. | ПК-1, ПК-2 |
| 5.2 | Гигиенические требования к товарам детского ассортимента и одежде для детей | Гигиенические требования к печатным книгам и другим изделиям полиграфической промышленности. Требования, предъявляемые к детской одежде. Органолептические показатели, определяемые у детской одежды. Определение гигроскопичности, воздухопроницаемости и паропроницаемости материалов; их нормы для разных слоев детской одежды. Санитарно-химические показатели детской одежды. Специфические требования к одежде для детей раннего возраста. Основные гигиенические требования к детской обуви. Маркировка товаров детского ассортимента. Санитарно-эпидемиологическая экспертиза детской одежды и обуви. Составление протоколов лабораторных исследований. | ПК-1, ПК-2 |
| 5.3 | Промежуточная аттестация по модулю 5 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1 - 5.2. | ПК-1, ПК-2 |
| 6 | Модуль 6. Основы токсикологических исследований | ||
| 6.1 | Основы токсикологии | Предмет общей токсикологии, задачи. Основные понятия и терминология в токсикологии. Классификация ядов. Основные пути поступления ядов в организм. Транспорт, распределение, депонирование химических веществ в организме. Метаболизм чужеродных веществ. Выведение (экскреция) токсических веществ из организма. Общая характеристика действия химических веществ на организм. Токсическое действие в зависимости от химической структуры. Связь между токсическим действием веществ и их физическими свойствами. Биологические особенности организма, влияющие на токсический процесс. Комбинированное действие химических веществ. Комплексное действие химических факторов. Сочетанное действие. Основные параметры токсикометрии, методы определения. Основные закономерности токсикометрии. Классы опасности вредных веществ по типу действия. Класс опасности вредных веществ в зависимости от параметров токсикометрии. Организационные вопросы при проведении токсикологического эксперимента. | ПК-1, ПК-2 |
| 6.2 | Методы токсикологических исследований | Объекты токсикологических исследований. Проведение лабораторных и инструментальных токсикологических исследований. Составление протоколов лабораторных исследований. | ПК-1, ПК-2 |
| 6.3 | Промежуточная аттестация по модулю 6 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1 - 6.2. | ПК-1, ПК-2 |
| 7 | Модуль 7. Оказание медицинской помощи в экстренной форме | ||
| 7.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий. | ПК-3 |
| 7.2 | Промежуточная аттестация по модулю 7 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 7.1. | ПК-3 |
| 8 | Модуль 8. Практика | ||
| 8.1 | Санитарно-гигиенические исследования объектов окружающей среды | Участие в проведении лабораторного исследования объектов окружающей среды: воздуха закрытых помещений, воздуха населенных мест, воды централизованного водоснабжения, воды открытых водоемов, сточных вод, почвы. | ПК-1, ПК-2 |
| 8.2 | Санитарно-гигиенические исследования продуктов питания | Участие в проведении лабораторного исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья: мяса и мясных продуктов, колбасных изделий, рыбы, кулинарных изделий из рубленного мяса и рыбы, молока и молочных продуктов, пищевых жиров, муки, хлеба и хлебобулочных изделий, баночных консервов, безалкогольных напитков, сельскохозяйственной продукции. | ПК-1, ПК-2 |
| 8.3 | Лабораторные исследования, измерения физических факторов производственной среды и среды обитания | Участие в проведении лабораторного исследования производственных факторов: температуры, влажности, скорости движения воздуха, теплового излучения; неионизирующих электромагнитных полей и излучения электростатического поля, электромагнитных излучений, ионизирующего излучения; производственного шума, ультразвука, инфразвука; вибрации (локальная, общая), аэрозолей (пыли), освещения - естественного, искусственного, пульсации освещенности, избыточной яркости, электрически заряженных частиц воздуха. | ПК-1, ПК-2 |
| 8.4 | Выполнение химических и токсикологических лабораторных исследований | Участие в проведении химических и токсикологических лабораторных исследований: интенсивность запаха; стойкость красителей; индекс токсичности; определение химических веществ методом газожидкостной хроматографии, определение металлов атомно-абсорбционным методом. | ПК-1, ПК-2 |
| 8.5 | Промежуточная аттестация по модулю 8 | Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 8.1 - 8.4. | ПК-1, ПК-2 |