Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 13.03.2024 № 271"Об утверждении примерной дополнительной образовательной программы спортивной подготовки по виду спорта "спорт лиц с поражением ОДА""

УТВЕРЖДАЮ ____________________________ наименование должности руководителя организации, реализующей дополнительную образовательную программу спортивной подготовки ____________________________ (подпись) (инициалы, фамилия) ____________ 20__ г.

Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки по виду спорта "_________________________" (указывается наименование вида спорта)

I. Общие положения

1. Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки по виду спорта "_________________________________________________" (далее - Программа)

(указывается наименование вида спорта)

предназначена для организации образовательной деятельности по спортивной подготовке _____________________________________________ с учетом совокупности

(указывается наименование спортивной дисциплины)

минимальных требований к спортивной подготовке, определенных федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта "спорт лиц с поражением ОДА", утвержденным приказом Минспорта России от 28.11.2022 № 1084¹ (далее - ФССП).

______________________________

¹ Зарегистрирован Минюстом России 20.12.2022, регистрационный № 71704.

2. Целью Программы является достижение спортивных результатов на основе соблюдения спортивных и педагогических принципов в учебно-тренировочном процессе в условиях многолетнего, круглогодичного и поэтапного процесса спортивной подготовки _________________________________________________________________.

(указываются иные цели Программы)

II. Характеристика дополнительной образовательной программы спортивной подготовки

3. Сроки реализации этапов спортивной подготовки и возрастные границы лиц, проходящих спортивную подготовку, количество лиц, проходящих спортивную подготовку в группах на этапах спортивной подготовки ___________________________.

(указываются с учетом приложений № 1 и № 2 к ФССП)

4. Функциональные группы, к которым относятся лица, проходящие спортивную подготовку, в зависимости от степени их функциональных возможностей, требующихся для занятий спортивной дисциплиной вида спорта спорт лиц с поражением ОДА ___________________________________________________________________________.

(указываются с учетом приложения № 2 к ФССП)

5. Объем Программы ___________________________________________________.

(указывается с учетом приложения № 3 к ФССП)

6. Виды (формы) обучения, применяющиеся при реализации дополнительной образовательной программы спортивной подготовки:

учебно-тренировочные занятия __________________________________________;

(указываются применяемые виды (формы) учебно-тренировочных занятий (групповые, индивидуальные, смешанные и иные)

учебно-тренировочные мероприятия ______________________________________;

(указываются с учетом приложения № 4 к ФССП)

спортивные соревнования _______________________________________________;

(указываются с учетом главы III ФССП и приложения № 5 к ФССП)

___________________________________________________________________________.

(указываются иные виды (формы) обучения)

7. Годовой учебно-тренировочный план ___________________________________

(указывается с учетом пункта 19 ФССП, приложений № 3 и № 6 к ФССП)

(рекомендуемый образец приведен в приложении № 1 к примерной дополнительной образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта "спорт лиц с поражением ОДА" (далее - Примерная программа).

8. Календарный план воспитательной работы (рекомендуемый образец приведен в приложении № 2 к Примерной программе).

9. План мероприятий, направленный на предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним (рекомендуемый образец приведен в приложении № 3 к Примерной программе).

10. Планы инструкторской и судейской практики ___________________________.

(указываются по этапам спортивной подготовки)

11. Планы медицинских, медико-биологических мероприятий и применения восстановительных средств __________________________________________________.

(указываются по этапам и годам спортивной подготовки)

III. Система контроля

12. По итогам освоения Программы применительно к этапам спортивной подготовки лицу, проходящему спортивную подготовку (далее - обучающийся), необходимо выполнить следующие требования к результатам прохождения Программы, в том числе к участию в спортивных соревнованиях:

12.1. На этапе начальной подготовки:

изучить основы безопасного поведения при занятиях спортом;

повысить уровень физической подготовленности;

овладеть основами техники вида спорта "спорт лиц с поражением ОДА";

получить общие знания об антидопинговых правилах;

ежегодно выполнять контрольно-переводные нормативы (испытания) по видам спортивной подготовки;

проходить физическую реабилитацию, а также социальную адаптацию и интеграцию.

12.2. На учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации):

повышать уровень физической, технической, тактической, теоретической и психологической подготовленности;

изучить правила безопасности при занятиях видом спорта "спорт лиц с поражением ОДА" и успешно применять их в ходе проведения учебно-тренировочных занятий и участия в спортивных соревнованиях;

соблюдать режим учебно-тренировочных занятий;

изучить основные методы саморегуляции и самоконтроля;

овладеть общими теоретическими знаниями о правилах вида спорта "спорт лиц с поражением ОДА";

изучить антидопинговые правила;

соблюдать антидопинговые правила и не иметь их нарушений;

ежегодно выполнять контрольно-переводные нормативы (испытания) по видам спортивной подготовки;

принимать участие в официальных спортивных соревнованиях;

получить уровень спортивной квалификации (спортивный разряд), необходимый для зачисления и перевода на этап совершенствования спортивного мастерства.

проходить физическую реабилитацию, а также социальную адаптацию и интеграцию.

12.3. На этапе совершенствования спортивного мастерства:

повышать уровень физической, технической, тактической, теоретической и психологической подготовленности;

соблюдать режим учебно-тренировочных занятий (включая самостоятельную подготовку), спортивных мероприятий, восстановления и питания;

приобрести знания и навыки оказания первой доврачебной помощи;

овладеть теоретическими знаниями о правилах вида спорта "спорт лиц с поражением ОДА";

выполнить план индивидуальной подготовки;

закрепить и углубить знания антидопинговых правил;

соблюдать антидопинговые правила и не иметь их нарушений;

ежегодно выполнять контрольно-переводные нормативы (испытания) по видам спортивной подготовки;

принимать участие в официальных спортивных соревнованиях;

получить уровень спортивной квалификации (спортивный разряд или спортивное звание), необходимый для зачисления и перевода на этап высшего спортивного мастерства;

проходить физическую реабилитацию, а также социальную адаптацию и интеграцию.

12.4. На этапе высшего спортивного мастерства:

совершенствовать уровень физической, технической, тактической, теоретической и психологической подготовленности;

соблюдать режим учебно-тренировочных занятий (включая самостоятельную подготовку), спортивных мероприятий, восстановления и питания;

выполнить план индивидуальной подготовки;

знать и соблюдать антидопинговые правила, не иметь их нарушений;

ежегодно выполнять контрольно-переводные нормативы (испытания) по видам спортивной подготовки;

принимать участие в официальных спортивных соревнованиях;

проходить физическую реабилитацию, а также социальную адаптацию и интеграцию.

13. Оценка результатов освоения Программы сопровождается аттестацией обучающихся, проводимой организацией, реализующей Программу, на основе разработанных комплексов контрольных упражнений, перечня тестов и (или) вопросов по видам подготовки, не связанным с физическими нагрузками (далее - тесты), а также с учетом результатов участия обучающегося в спортивных соревнованиях и достижения им соответствующего уровня спортивной квалификации.

14. Контрольные и контрольно-переводные нормативы (испытания) по видам спортивной подготовки ______________________________________________________

(указываются комплексы контрольных упражнений с учетом приложений №№ 7 - 10 к ФССП и тесты)

и уровень спортивной квалификации обучающихся по годам и этапам спортивной подготовки _________________________________________________________________.

(указывается с учетом приложений №№ 7 - 9 к ФССП)

IV. Рабочая программа по виду спорта (спортивной дисциплине)

15. Программный материал для учебно-тренировочных занятий по каждому этапу спортивной подготовки ______________________________________________________.

(указывается описание учебно-тренировочного процесса по этапам спортивной подготовки)

16. Учебно-тематический план ___________________________________________

(указывается по этапам спортивной подготовки и включает темы по теоретической подготовке)

(рекомендуемый образец приведен в приложении № 4 к Примерной программе).

V. Особенности осуществления спортивной подготовки по отдельным спортивным дисциплинам

17. К особенностям осуществления спортивной подготовки по спортивным

VI. Условия реализации дополнительной образовательной программы спортивной подготовки

18. Материально-технические условия реализации Программы ___________________________________________________________________________.

(указываются материально-техническая база и (или) объекты инфраструктуры, оборудование и спортивный инвентарь, спортивная экипировка с учетом пункта 18 и приложений №№ 11 - 12 к ФССП для реализуемых этапов спортивной подготовки)

19. Кадровые условия реализации Программы:

укомплектованность Организации педагогическими, руководящими и иными работниками _______________________________________________________________;

(указывается с учетом подпункта 17.2 ФССП)

уровень квалификации тренеров-преподавателей и иных работников Организации ___________________________________________________________________________;

(указывается с учетом подпункта 17.1 ФССП)

непрерывность профессионального развития тренеров-преподавателей Организации.

20. Информационно-методические условия реализации Программы ___________________________________________________________________________.

(указываются применяемые комплексы информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, а также перечень информационно-методического обеспечения)