Утратил силус 03.07.2026
Приложение № 1. Перечень критериев для проведения экспертизы заявки на участие в конкурсе участников конкурса для предоставления грантов
| Наименование критерия | Значение в баллах | |
| I. Критерии для проведения экспертизы заявки на участие в конкурсе участников конкурса для предоставления грантов на реализацию проекта, предусмотренного подпунктом "а" пункта 4 Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета научным организациям и образовательным организациям высшего образования на реализацию отдельных мероприятий Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий на 2019 - 2027 годы, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2019 г. № 1930 "Об утверждении Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета научным организациям и образовательным организациям высшего образования на реализацию отдельных мероприятий Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий на 2019 - 2027 годы (далее соответственно - Федеральная программа, Правила) | ||
| Квалификация руководителя проекта и основных исполнителей проекта (0 - 14 баллов) | ||
| 1. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций руководителя проекта, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя проекта, а также его опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя проекта, а также его опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя проекта, а также его опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт у руководителя проекта отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 2. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций ответственных исполнителей проекта, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей проекта, а также их опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций и основных исполнителей проекта, а также их опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей проекта, а также их опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт основных исполнителей проекта отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 3. | Средний возраст руководителя проекта и основных исполнителей проекта | |
| средний возраст руководителя проекта и основных исполнителей проекта не более 39 лет | 4 | |
| средний возраст руководителя проекта и основных исполнителей проекта более 39 лет, но менее 65 лет | 2 | |
| средний возраст руководителя проекта и основных исполнителей проекта более 65 лет | 0 | |
| Наличие у организации, на базе которой реализуется проект, на праве собственности или ином законном основании исследовательской инфраструктуры и других материальных ресурсов, а также опыта работы, связанных с тематикой проекта, и работников, квалификация которых соответствует направлению исследований (0 - 25 баллов) | ||
| 4. | Наличие и уровень исследовательской инфраструктуры (биоресурсных коллекций, центров коллективного пользования), связанной с тематикой проекта: | |
| соответствует мировому уровню (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется проект, соответствует уровню приборной базы, имеющейся у научных коллективов - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 10 | |
| незначительно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется проект, незначительно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 6 | |
| существенно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется проект, существенно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 3 | |
| не является актуальным (исследовательская инфраструктура отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или она не соответствует потребностям исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 0 | |
| 5. | Опыт организации, на базе которой реализуется проект, в проведении исследований по тематике проекта, соответствующей научному направлению реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (опыт проведения исследований, связанных с тематикой проекта, у организации, на базе которой реализуется проект, соответствует уровню исследований по соответствующей тематике) | 10 | |
| незначительно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой проекта, у организации, на базе которой реализуется проект, незначительно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 6 | |
| существенно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой проекта, у организации, на базе которой реализуется проект, существенно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 3 | |
| отсутствует или не является актуальным (опыт проведения исследований, связанных с тематикой проекта, у организации, на базе которой реализуется проект, отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или он крайне незначителен) | 0 | |
| 6. | Соответствие квалификации кадрового потенциала организации, на базе которой реализуется проект, мировому уровню: | |
| соответствует мировому уровню | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| Качество и научно-технический уровень проекта, включая актуальность, реализуемость и научно-технический уровень планируемых результатов (0 - 46 баллов) | ||
| 7. | Оценка актуальности проекта и планируемых результатов: | |
| соответствует мировому уровню | 10 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 6 | |
| существенно ниже мирового уровня | 3 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| 8. | Научно-технический уровень проекта и планируемых результатов: | |
| соответствует мировому уровню | ||
| незначительно ниже мирового уровня | 10 | |
| существенно ниже мирового уровня | 6 | |
| отсутствует или не является актуальным | 3 | |
| 9. | Реализуемость проекта: | |
| высокий уровень реализуемости проекта | 8 | |
| средний уровень реализуемости проекта | 4 | |
| высокие риски реализации проекта | 0 | |
| 10. | Качество планирования проекта: | |
| отлично | 8 | |
| хорошо | 6 | |
| средне | 3 | |
| плохо | 0 | |
| 11. | Заинтересованность потенциальных потребителей в результатах проекта (наличие подтверждения, в том числе писем и (или) запросов от потенциальных потребителей о востребованности результатов проекта): | |
| имеется высокая заинтересованность организаций (представлены письма поддержки и запросы на результаты проекта от организаций реального сектора экономики, научных организаций и образовательных организаций высшего образования) | 10 | |
| имеется заинтересованность научных организаций и образовательных организаций высшего образования (представлены письма поддержки и запросы на результаты проекта от научных организаций и образовательных организаций высшего образования) | 8 | |
| заинтересованность потенциальных потребителей отсутствует (письма поддержки и запросы на результаты проекта не представлены) | 0 | |
| Значимость проекта для реализации Федеральной программы (0 - 15 баллов) | ||
| 12. | Соответствие целей и задач проекта научным направлениям реализации Федеральной программы, достижение в краткосрочной перспективе (3-6 лет) результатов из числа указанных в составе научных направлений Федеральной программы: | |
| отлично (цели и задачи проекта в полной мере соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) будут достигнуты) | 5 | |
| хорошо (цели и задачи проекта в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) могут быть достигнуты) | 4 | |
| средне (цели и задачи проекта в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, большинство результатов из числа указанных в составе научных направлений реализации Программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) могут быть достигнуты) | 2 | |
| плохо (предлагаемые цели и задачи проекта не соответствуют целям и задачам Федеральной программы) | 0 | |
| 13. | Оценка вклада ожидаемых результатов проекта в достижение целевых показателей и индикаторов Федеральной программы: | |
| отлично | 5 | |
| хорошо | 4 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| 14. | Оценка вклада проекта в подготовку высококвалифицированных кадров по направлениям Федеральной программы: | |
| отлично | 4 | |
| хорошо | 3 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| Итого | 100 | |
| II. Критерии для проведения экспертизы заявки на участие в конкурсе участников конкурса для предоставления грантов на реализацию исследовательской программы, предусмотренной подпунктом "б" пункта 4 Правил | ||
| Научные достижения мирового уровня руководителя исследовательской программы и основных исполнителей (0 - 18 баллов) | ||
| 1. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций руководителя исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт у руководителя исследовательской программы отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 2. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций ответственных исполнителей исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт у основных исполнителей исследовательской программы отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 3. | Оценка управленческих компетенций координатора исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню | 3 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 2 | |
| существенно ниже мирового уровня | 1 | |
| не является актуальным | 0 | |
| 4. | Средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы: | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы не более 39 лет | 3 | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы более 39 лет, но менее 65 лет | 2 | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы более 65 лет | 0 | |
| Наличие у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, на праве собственности или ином законном основании исследовательской инфраструктуры и других материальных ресурсов, а также опыта работы, связанных с тематикой исследовательской программы, и работников, квалификация которых соответствует направлению исследований (0 - 15 баллов) | ||
| 5. | Наличие и уровень исследовательской инфраструктуры, связанной с тематикой исследовательской программы: | |
| соответствует мировому уровню (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, соответствует уровню приборной базы, имеющейся у научных коллективов - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, незначительно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, существенно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 2 | |
| не является актуальным (исследовательская инфраструктура отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или она не соответствует потребностям исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 0 | |
| 6. | Опыт организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, в проведении исследований по тематике исследовательской программы, соответствующей научному направлению реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, соответствует уровню исследований по соответствующей тематике) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, незначительно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, существенно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или он крайне незначителен) | 0 | |
| 7. | Соответствие квалификации кадрового потенциала организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, мировому уровню: | |
| соответствует мировому уровню | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| Обязательства организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, по созданию условий для реализации исследовательской программы и привлечению зарубежных ученых и обучающихся, планы по изменению ее организационно-штатной структуры в целях обеспечения эффективной и независимой реализации исследовательской программы, реализации образовательных программ в соответствии с подпунктом "в" пункта 3 Правил (0 - 15 баллов) | ||
| 8. | Оценка планов организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, по привлечению и закреплению иностранных ученых: | |
| отлично (представлены планы по привлечению и закреплению иностранных ученых, соответствующие мировым трендам и мировому уровню научной мобильности ученых) | 4 | |
| хорошо (представлены планы по привлечению и закреплению иностранных ученых, соответствующие мировым трендам и превышающие российский уровень научной мобильности ученых, но уступающие мировому уровню) | 3 | |
| средне (представлены планы по привлечению и закреплению ведущих ученых, в том числе зарубежных, ниже российского уровня научной мобильности ученых) | 2 | |
| плохо (планы по привлечению и закреплению иностранных ученых отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или они не связаны с реализацией исследовательской программы) | 0 | |
| 9. | Оценка планов по популяризации научных знаний в области исследовательской программы, по организации и проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей и обучающихся по направлениям реализации Федеральной программы, в том числе исследователей и обучающихся в возрасте до 39 лет: | |
| отлично (представлены планы активного участия в популяризации научных знаний по тематике, преподавании в школах, работе с одаренными детьми, а также по регулярному проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей) | 3 | |
| хорошо (представлены планы участия сотрудников в популяризации науки, а также по проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей) | 2 | |
| средне (представлены планы участия сотрудников в популяризации науки и эпизодическому участию в мероприятиях) | 1 | |
| плохо (участие сотрудников в мероприятиях по популяризации науки и работе с обучающимися и молодыми учеными не запланировано) | 0 | |
| 10. | Оценка уровня разработки и реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ: | |
| отлично (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, соответствующих мировому уровню и направленных на создание прорывных технологических решений) | 4 | |
| хорошо (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, уступающих мировому уровню образования в области направлений реализации Федеральной программы, но превышающих российский уровень образования в этой сфере) | 3 | |
| средне (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, в целом соответствующих российскому уровню образования в области направлений реализации Федеральной программы) | 2 | |
| плохо (планы разработки и реализации образовательных программ отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или они не связаны с реализацией Федеральной программы) | 0 | |
| 11. | Уровень кооперации для подготовки кадров: | |
| отлично (для подготовки кадров обеспечена кооперация научных организаций, образовательных организаций и организаций реального сектора экономики) | 4 | |
| хорошо (для подготовки кадров обеспечена кооперация научных организаций и образовательных организаций высшего образования) | 3 | |
| отсутствует (образовательные программы реализуются одной организацией) | 0 | |
| Практическая значимость результатов (0 - 17 баллов) | ||
| 12. | Оценка актуальности и значимость результатов исследовательской программы для практического использования: | |
| отлично (планируемые результаты исследовательской программы имеют долгосрочные перспективы для практического использования в национальных интересах Российской Федерации и необходимы для существенного повышения качества жизни населения) | 3 | |
| хорошо (планируемые результаты исследовательской программы будут востребованы для практического использования существующими наукоемкими производствами) | 2 | |
| средне (планируемые результаты исследовательской программы могут быть частично востребованы существующими наукоемкими производствами) | 1 | |
| плохо (планируемые результаты исследовательской программы не имеют перспектив практического использования) | 0 | |
| 13. | Оценка уровня разрабатываемых генетических технологий и продуктов, разработанных с их использованием: | |
| соответствует мировому уровню | 4 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 3 | |
| существенно ниже мирового уровня | 4 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| 14. | Оценка опыта организаций по внедрению полученных разработок: | |
| значительный | 4 | |
| средний | 2 | |
| опыт отсутствует или данные в заявке на участие в конкурсе не представлены | 0 | |
| 15. | Заинтересованность потенциальных потребителей в результатах исследовательской программы (наличие подтверждения, в том числе писем и (или) запросов от потенциальных потребителей о востребованности результатов исследовательской программы): | |
| имеется заинтересованность организаций реального сектора экономики (представлены письма поддержки и запросы на результаты исследовательской программы от организаций реального сектора экономики) | 3 | |
| заинтересованность потенциальных потребителей отсутствует (письма поддержки и запросы на результаты исследовательской программы не представлены) | 0 | |
| 16. | Объем привлекаемых внебюджетных средств: | |
| до 21% | 0 | |
| от 22 до 50% | 1 | |
| более 50% | 3 | |
| Значимость исследовательской программы для научно-технологического развития Российской Федерации, в том числе междисциплинарность исследовательской программы (0 - 20 баллов) | ||
| 17. | Соответствие темы исследовательской программы приоритетным направлениям Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. № 642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации" (далее - Стратегия): | 3 |
| отлично - соответствует в полной мере (предложенная тема исследовательской программы строго соответствует одному или нескольким приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, установленным в пункте 20 Стратегии | 2 | |
| средне - соответствует не в полной мере (предложенная тема исследовательской программы не в полной мере соответствует приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, установленным в пункте 20 Стратегии | 0 | |
| плохо - не соответствует (предложенная тема исследовательской программы не соответствует ни одному приоритетному направлению научно-технологического развития Российской Федерации, установленному в пункте 20 Стратегии | ||
| 18. | Оценка актуальности и значимость результатов исследовательской программы для фундаментальных исследований: | |
| актуальна на мировом уровне | 3 | |
| актуальна для Российской Федерации | 2 | |
| не имеет актуальности | 0 | |
| 19. | Научно-технический уровень исследовательской программы и планируемых результатов: | |
| 19. | соответствует мировому уровню | 6 |
| 19. | незначительно ниже мирового уровня | 4 |
| 19. | существенно ниже мирового уровня | 2 |
| 19. | отсутствует или не является актуальным | 0 |
| 20. | Реализуемость исследовательской программы: | |
| высокий уровень реализуемости исследовательской программы | 5 | |
| средний уровень реализуемости исследовательской программы | 3 | |
| высокие риски реализации исследовательской программы | 0 | |
| 21. | Междисциплинарность исследовательской программы: | |
| Исследовательская программа является междисциплинарной и включает социогуманитарные исследования | 3 | |
| Исследовательская программа является междисциплинарной и включает несмежные области науки | 2 | |
| Исследовательская программа не является междисциплинарной или включает смежные направления наук | 0 | |
| Значимость исследовательской программы для реализации Федеральной программы (0 - 15 баллов) | ||
| 22. | Соответствие целей и задач исследовательской программы научным направлениям реализации Федеральной программы, достижение в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) результатов из числа указанных в составе научных направлений Федеральной программы: | |
| отлично (цели и задачи исследовательской программы в полной мере соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3-6 лет) будут достигнуты) | 5 | |
| хорошо (цели и задачи исследовательской программы в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3-6 лет) могут быть достигнуты) | 4 | |
| средне (цели и задачи исследовательской программы в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, большинство результатов из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) могут быть достигнуты) | 2 | |
| плохо (предлагаемые цели и задачи исследовательской программы не соответствуют целям и задачам Федеральной программы) | 0 | |
| 23. | Оценка вклада ожидаемых результатов исследовательской программы в достижение целевых показателей и индикаторов Федеральной программы: | |
| отлично | 5 | |
| хорошо | 4 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| 24. | Оценка вклада исследовательской программы в подготовку высококвалифицированных кадров по направлениям Федеральной программы | |
| отлично | 5 | |
| хорошо | 4 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| Итого | 100 | |
| III. Критерии для проведения экспертизы заявки на участие в конкурсе участников конкурса для предоставления грантов на реализацию исследовательской программы, предусмотренной подпунктом "в" пункта 4 Правил | ||
| Научные достижения мирового уровня руководителя исследовательской программы и основных исполнителей (0 - 18 баллов) | ||
| 1. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций руководителя исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций руководителя исследовательской программы, а также его опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт у руководителя исследовательской программы отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 2. | Оценка научных достижений и уровня научных публикаций ответственных исполнителей исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач соответствуют мировому уровню ведущих ученых - руководителей международных научных проектов) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач незначительно уступают мировому уровню) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (научные достижения и уровень научных публикаций основных исполнителей исследовательской программы, а также их опыт решения масштабных задач существенно уступают мировому уровню) | 2 | |
| не является актуальным (научные достижения и опыт у основных исполнителей исследовательской программы отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) | 0 | |
| 3. | Оценка управленческих компетенций координатора исследовательской программы, опыта решения задач, по масштабу сопоставимых с задачами, поставленными в рамках научных направлений реализации Федеральной программы: | |
| соответствует мировому уровню | 3 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 2 | |
| существенно ниже мирового уровня | 1 | |
| не является актуальным | 0 | |
| 4. | Средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы: | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы не более 39 лет | 3 | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы более 39 лет, но менее 65 лет | 2 | |
| средний возраст руководителя исследовательской программы и основных исполнителей исследовательской программы более 65 лет | 0 | |
| Наличие у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, на праве собственности или ином законном основании исследовательской инфраструктуры и других материальных ресурсов, а также опыта работы, связанных с тематикой исследовательской программы, и работников, квалификация которых соответствует направлению исследований (0 - 15 баллов) | ||
| 5. | Наличие и уровень исследовательской инфраструктуры (биоресурсных коллекций, центров коллективного пользования), связанной с тематикой исследовательской программы и (или) используемой для обучения генетическим технологиям: | |
| соответствует мировому уровню (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, соответствует уровню приборной базы, имеющейся у научных коллективов - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, незначительно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (уровень исследовательской инфраструктуры, имеющейся в распоряжении у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, существенно уступает уровню организаций - мировых лидеров в области исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 2 | |
| не является актуальным (исследовательская инфраструктура отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или она не соответствует потребностям исследований по соответствующему научному направлению реализации Федеральной программы) | 0 | |
| 6. | Опыт организации в проведении исследований по тематике исследовательской программы, соответствующей научному направлению реализации Федеральной программы, а также обучения генетическим технологиям: | |
| соответствует мировому уровню (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, соответствует уровню исследований по соответствующей тематике) | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, незначительно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, существенно уступает уровню исследований по соответствующей тематике) | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным (опыт проведения исследований, связанных с тематикой исследовательской программы, у организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, отсутствует (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или он крайне незначителен) | 0 | |
| 7. | Соответствие квалификации кадрового потенциала (научного и участвующих в обучении генетическим технологиям) организации, на базе которой реализуется исследовательская программа, мировому уровню: | |
| соответствует мировому уровню | 5 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| Обязательства организаций по созданию условий для реализации исследовательской программы, реализации образовательных программ в соответствии с подпунктом "в" пункта 3 Правил и привлечению обучающихся к реализации исследовательской программы (0 - 15 баллов) | ||
| 8. | Оценка планов организаций по привлечению обучающихся к реализации исследовательской программы: | |
| отлично | 4 | |
| хорошо | 3 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| 9. | Оценка планов по популяризации научных знаний в области исследовательской программы, по организации и проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей и обучающихся по направлениям реализации Федеральной программы, в том числе исследователей и обучающихся в возрасте до 39 лет: | |
| отлично (представлены планы активного участия в популяризации научных знаний по тематике, преподавании в школах, работе с одаренными детьми, а также по регулярному проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей) | 4 | |
| хорошо (представлены планы участия сотрудников в популяризации науки, а также по проведению научных конференций, школ и семинаров для исследователей) | 3 | |
| средне (представлены планы участия сотрудников в популяризации науки и эпизодическому участию в мероприятиях) | 2 | |
| плохо (участие сотрудников в мероприятиях по популяризации науки и работе с обучающимися и молодыми учеными не запланировано) | 0 | |
| 10. | Оценка уровня разработки и реализации основных общеобразовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ: | |
| отлично (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, соответствующих мировому уровню и направленных на создание прорывных технологических решений) | 4 | |
| хорошо (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, уступающих мировому уровню образования в области направлений реализации Федеральной программы, но превышающих российский уровень образования в этой сфере) | 3 | |
| средне (представлены планы разработки и реализации образовательных программ, в целом соответствующих российскому уровню образования в области направлений реализации Федеральной программы) | 2 | |
| плохо (планы разработки и реализации образовательных программ отсутствуют (отсутствует информация в заявке на участие в конкурсе) или они не связаны с реализацией Федеральной программы) | 0 | |
| 11. | Уровень кооперации при создании условий для реализации исследовательской программы: | |
| отлично (обеспечена кооперация научных организаций, образовательных организаций и образовательных организаций общего образования) | 4 | |
| хорошо (обеспечена кооперация научных организаций и образовательных организаций высшего образования) | 2 | |
| отсутствует (реализуется одной организацией) | 0 | |
| Практическая значимость результатов (0 - 17 баллов) | ||
| 12. | Оценка актуальности и значимость результатов исследовательской программы для практического использования: | |
| отлично (планируемые результаты исследовательской программы имеют долгосрочные перспективы для практического использования в национальных интересах Российской Федерации и необходимы для существенного повышения качества жизни населения) | 3 | |
| хорошо (планируемые результаты исследовательской программы будут востребованы для практического использования существующими наукоемкими производствами) | 2 | |
| средне (планируемые результаты исследовательской программы могут быть частично востребованы существующими наукоемкими производствами) | 1 | |
| плохо (планируемые результаты исследовательской программы не имеют перспектив практического использования) | 0 | |
| 13. | Оценка уровня разрабатываемых генетических технологий и продуктов, разработанных с их использованием: | |
| соответствует мировому уровню | 4 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 3 | |
| существенно ниже мирового уровня | 4 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| 14. | Оценка опыта организаций по внедрению полученных разработок: | |
| значительный | 4 | |
| средний | 2 | |
| опыт отсутствует или данные в заявке на участие в конкурсе не представлены | 0 | |
| 15. | Заинтересованность потенциальных потребителей в результатах исследовательской программы (наличие подтверждения, в том числе писем и (или) запросов от потенциальных потребителей о востребованности результатов исследовательской программы: | |
| имеется заинтересованность организаций реального сектора экономики (представлены письма поддержки и запросы на результаты исследовательской программы от организаций реального сектора экономики) | 3 | |
| заинтересованность потенциальных потребителей отсутствует (письма поддержки и запросы на результаты исследовательской программы не представлены) | 0 | |
| 16. | Объем привлекаемых внебюджетных средств: | |
| до 21% | 0 | |
| от 22 до 50% | 1 | |
| более 50% | 3 | |
| Значимость исследовательской программы для науки и общества Российской Федерации, в том числе междисциплинарность исследовательской программы (0 - 20 баллов) | ||
| 17. | Соответствие темы исследовательской программы приоритетным направлениям Стратегии: | |
| отлично - соответствует в полной мере (предложенная тема исследовательской программы строго соответствует одному или нескольким приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации (пункт 20 Стратегии) | 2 | |
| средне - соответствует не в полной мере (предложенная тема исследовательской программы не в полной мере соответствует приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации (пункт 20 Стратегии) | 3 | |
| плохо - не соответствует (предложенная тема исследовательской программы не соответствует ни одному приоритетному направлению научно-технологического развития Российской Федерации (пункт 20 Стратегии) | 0 | |
| 18. | Оценка актуальности и значимость результатов исследовательской программы для фундаментальных исследований: | |
| актуальна на мировом уровне | 3 | |
| актуальна для Российской Федерации | 2 | |
| не имеет актуальности | 0 | |
| 19. | Научно-технический уровень исследовательской программы и планируемых результатов: | |
| соответствует мировому уровню | 6 | |
| незначительно ниже мирового уровня | 4 | |
| существенно ниже мирового уровня | 2 | |
| отсутствует или не является актуальным | 0 | |
| 20. | Реализуемость исследовательской программы: | |
| высокий уровень реализуемости исследовательской программы | 5 | |
| средний уровень реализуемости исследовательской программы | 3 | |
| высокие риски реализации исследовательской программы | 0 | |
| 21. | Междисциплинарность исследовательской программы: | |
| Исследовательская программа является междисциплинарной и включает социогуманитарные исследования | 3 | |
| Исследовательская программа является междисциплинарной и включает несмежные области науки | 2 | |
| Исследовательская программа не является междисциплинарной или включает смежные направления наук | 0 | |
| Значимость исследовательской программы для реализации Федеральной программы (0 - 15 баллов) | ||
| 22. | Соответствие целей и задач исследовательской программы научным направлениям реализации Федеральной программы, достижение в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) результатов из числа указанных в составе научных направлений Федеральной программы: | |
| отлично (цели и задачи исследовательской программы (проекта) в полной мере соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) будут достигнуты) | 5 | |
| хорошо (цели и задачи исследовательской программы (проекта) в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, результаты из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) могут быть достигнуты) | 4 | |
| средне (цели и задачи исследовательской программы в целом соответствуют целям и задачам Федеральной программы, большинство результатов из числа указанных в составе научных направлений реализации Федеральной программы в краткосрочной перспективе (3 - 6 лет) могут быть достигнуты) | 2 | |
| плохо (предлагаемые цели и задачи исследовательской программы (проекта) не соответствуют целям и задачам Федеральной программы) | 0 | |
| 23. | Оценка вклада ожидаемых результатов исследовательской программы в достижение целевых показателей и индикаторов Федеральной программы: | |
| отлично | 5 | |
| хорошо | 4 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| 24. | Оценка вклада исследовательской программы в подготовку высококвалифицированных кадров по направлениям Федеральной программы: | |
| отлично | 5 | |
| хорошо | 4 | |
| средне | 2 | |
| плохо | 0 | |
| Итого | 100 | |